Atividade a partir de uma postagem sobre as datas de isenção de taxa para o Enem 2024

 

Fonte: Instagram Secretaria de Educação-RJ (@seeducrj)

Leia o texto abaixo: uma postagem no instagram da Seeduc-RJ:

Quer fazer o Enem 2024 sem pagar taxa? A oportunidade está chegando!

A partir do dia 15/4 até o dia 26/4, você poderá solicitar a isenção da taxa de inscrição. Acesse o link na nossa bio do perfil para saber mais detalhes e garantir sua participação nessa jornada educacional.

Mas, afinal, quem pode fazer o Enem de graça? O Inep prevê a gratuidade para pessoas que se enquadram nos seguintes perfis:

💢 Matriculados na 3ª série do ensino médio (neste ano de 2024), em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar;

💢 Quem fez todo o ensino médio em escola pública ou como bolsista integral em escola privada;

💢 Pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica por serem membros de família de baixa renda – com registro no Cadastro Único para programas sociais do governo federal (CadÚnico).

Não perca essa chance de investir no seu futuro! 

(Fonte: Instagram @seeducrj)

# Questões:

1. Qual é o tema central desse texto?

2. O objetivo desse texto seria apenas informar algo? Explique sua resposta.

3. Quais expressões evidenciam que o texto é persuasivo, ou seja, tem o objetivo de convencer sobre algo?

4. Sobre a gratuidade na inscrição do Enem:

a) Todos os alunos concluintes do ensino médio em 2024 poderão fazê-la de graça?

b) Apenas os alunos concluintes do ensino médio poderão fazê-la gratuitamente? 

5. Você pretende fazer a inscrição para a prova do Enem deste ano? Justifique sua resposta.

Atividade sobre mensagens instantâneas (e-mail, post e torpedo)

Vivemos no século XXI e estamos conectados a todo momento. Mensagens no celular e em sites de relacionamentos nos aproximam de pessoas, ainda que elas estejam distantes fisicamente. Na aula de hoje, vamos falar do gênero textual mensagens instantâneas, isto é, os e-mails, posts e torpedos com as quais você já está bastante familiarizado.

Observe as imagens abaixo com atenção.
Texto I

Texto II

Texto III

# Exercícios: 

1) Vamos ver se você é mesmo uma pessoa conectada? Relacione as definições abaixo à imagem correspondente.

(    ) são textos, vídeos e imagens publicados em blogs ou redes sociais.

(    ) é uma pequena mensagem enviada para um aparelho celular via internet.

(    ) é uma espécie de correio eletrônico que permite compor, enviar e receber mensagens através da internet.

(a) Imagem 1

(b) Imagem 2

(c) Imagem 3

Agora responda às questões a seguir:

2) Quais são as informações presentes no texto da imagem 1 e no texto da imagem 2?

3) Tanto no torpedo quanto no e-mail podem ser utilizadas linguagem formal e informal. Nos exemplos acima, que linguagem foi utilizada? Por quê?

4) Se você faz parte de uma rede social, já está acostumado à linguagem utilizada nesse meio, cheia de abreviações, poucas vogais e muitas consoantes. O trecho abaixo é uma dessas postagens. Reescreva-a usando a linguagem formal.

Galera, hj tem cineminha pra nós às 14h. Tamo junto?

Blz! Dá uma confirmada aí, vlw?

# RESPOSTAS (GABARITO)

Atividade sobre o gênero textual mensagem instantânea (sms ou torpedo ou postagem)

Leia o texto abaixo.

1. Esse texto é engraçado porque
A) a garota está interessada no irmão do emissor da mensagem.
B) a garota fica satisfeita com o elogio do emissor da mensagem.
C) o emissor da mensagem utiliza desenhos para se expressar.
D) o emissor da mensagem quer conquistar a garota.
RESPOSTA

2. Esse texto é
A) um bilhete.
B) um convite.
C) uma mensagem instantânea.
D) uma postagem de blog.

RESPOSTA

3. Qual a linguagem utilizada nesse texto?
A) formal
B) coloquial
C) técnica
D) literária

RESPOSTA

4. Quem é o receptor da mensagem "Você é a nora que minha mãe sempre quis"?
A) a sogra
B) o menino
C) Jéssica
D) o irmão

RESPOSTA

5. Qual foi o suporte textual utilizado para enviar as mensagens do texto?
A) um computador
B) um celular
C) um telefone
D) uma TV

RESPOSTA

 

Aula sobre os gêneros bilhete e postagem de internet

Aula de língua portuguesa para análise e interpretação dos gêneros textuais "bilhete" e "postagem de internet"

Texto 1:

Disponível em: http://suefb.blog.uol.com.br/arch2008-05-01_2008-05-31.html Acesso em 27 jul. 2013. 

1) O texto que você acabou de ler pertence a que gênero textual?

2) Com que finalidade esse texto foi escrito?


3) Quem é o destinatário da mensagem?

4) Você acha que o nível de linguagem empregado nesse texto é adequado à situação
de comunicação? Explique.

Texto 2:

5) O texto desta atividade pertence a que gênero textual?

6) Você deve ter percebido que entre o texto 1 e o texto 2 há semelhanças e
diferenças. Aponte-as na tabela a seguir.

                                   SEMELHANÇAS / DIFERENÇAS
TEXTO 1

TEXTO 2

7) Qual desses dois gêneros você utiliza mais em seu dia a dia. Por quê?