Exercício: Caça aos Erros de Redação

As seis frases abaixo simulam trechos reais de redações do Enem, mas todas contêm erros de concordância (verbal ou nominal). 

Sua missão: Identifique o erro em cada frase e reescreva-a corretamente.

1. "Mais de um estudante deixaram de fazer o exame devido à falta de transporte gratuito."

2. "A falta de investimentos em infraestrutura e a escassez de profissionais qualificados torna a saúde pública precária."

3. "É necessário a criação de políticas públicas voltadas para o combate à violência doméstica."

4. "Grande parte dos jovens brasileiros não possuem acesso ao saneamento básico de qualidade."

5. "Visto que a internet e as redes sociais é o principal meio de informação atual, o combate às fake news urge."

6. "Tratam-se de problemas estruturais que afetam a educação pública brasileira há décadas."

Atividade para aperfeiçoamento da pontuação

1. Reescreva o texto abaixo empregando a pontuação adequada:

Texto para pontuar:

Que dia maravilhoso Hoje acordei   cedo escovei os dentes e preparei um café bem forte   Olhei pela janela e pensei    será que vai chover hoje    Espero que não   pois preciso ir ao mercado comprar pão   leite    ovos e frutas   Minha irmã correu para a sala e gritou   — Nossa  que susto você me deu   Ela achou que eu já tinha saído   Que confusão 

2. A partir do texto, responda: Com qual finalidade se usou

a) a vírgula?

b) o ponto final?

c) o ponto de exclamação?

d) o ponto de interrogação?

3. Reescreva o parágrafo removendo ou empregando a vírgula quando necessário.

"O dono do restaurante, conversou com os clientes na noite de ontem, ele perguntou, se a comida estava boa, todos os funcionários da cozinha, trabalharam muito para preparar, a sobremesa, as bebidas e os pratos principais porque desejavam que tudo saísse bem."

Redação dissertativa – Atividade para treinar o parágrafo da “proposta de intervenção”

# O Desafio:

Escreva um parágrafo de intervenção completo com base no problema abaixo. Você deve incluir, obrigatoriamente, os 5 elementos do checklist.

Tema base: O aumento do cyberbullying entre os jovens brasileiros.

Argumento (causa do problema): A falta de fiscalização nas redes sociais e a sensação de anonimato na internet.

# Checklist dos 5 Elementos

Seu parágrafo precisa responder a estas 5 perguntas:

- Agente (Quem faz?): O órgão ou instituição responsável por agir.

- Ação (O que faz?): A medida prática que será tomada.

- Meio/Modo (Como faz?): O instrumento ou método usado para executar a ação.

- Efeito (Para que faz?): O objetivo ou resultado esperado da medida.

- Detalhamento (Explicação extra): Uma informação a mais sobre o agente, a ação, o meio ou o efeito.

# Guia de Conectivos para Usar

- Para iniciar o parágrafo: 

“Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse...” 

- Para o meio/modo: .

“..por meio de...”, “...mediante...”, “...através de...”

- Para o efeito: 

“...com o objetivo de...”, “...para que...”, “...a fim de...”

Atividade sobre figuras de linguagens

 Escreva o nome da figura de linguagem utilizada em cada frase:

(Metáfora (sentido figurado), Comparação, Metonímia (substituição), Hipérbole (exagero), Eufemismo (suavização), Ironia (deboche), Personificação (humanização), Antítese (ideias contrárias), Pleonasmo (repetição), Onomatopeia (imitação sonora)

a) "Eu como dois pratos de arroz."

b) "O aluno é fera em matemática."

c) "Meu celular morreu." 

d) "Ela é forte como uma rocha."

e) "O clique da câmera interrompeu o silêncio." 

f) "A tristeza e a felicidade moram no mesmo teto."

g) "Eu morri de rir com a piada." 

h) "Que inteligência... conseguiu errar todas as questões." 

i) "O rapaz foi convidado a se retirar da festa." 

j) "Ele subiu lá em cima para ver o que aconteceu." 

k) “Essa moça é um anjo.” 

l) “A fome chegou no meu estômago.”

m) “Já te mandei um milhão de mensagens!" 

n) "Que beleza, estraguei meu sapato novo!"

o) “O passarinho foi para o céu.” 

p) “Onde há amor, há ódio”

q) “Vi com meus olhos”

r) “Dormia como um anjo” 

s) “Ele pediu a mão dela em casamento” 

t) “O meu coração batia assim... tum...tum..tum” 

Exercício sobre o poema modernista "Erro de português", de Oswald de Andrade

 # Literatura do Modernismo 

- Poesia da 1ª fase (1922)

- “Semana de 22”

- ruptura (liberdade e inovação)

- linguagem coloquial

- versos livres

- tema do nacionalismo crítico (ironia e humor)

Leia o poema a seguir:

Erro de Português

Quando o português chegou

Debaixo de uma bruta chuva

Vestiu o índio

Que pena!

Fosse uma manhã de sol

O índio tinha despido

O português.

(Oswald de Andrade)

# Questões:

1. Como o poema reinterpreta o momento histórico da chegada dos portugueses ao Brasil?

2. Qual é a principal ruptura estética e temática realizada por Oswald de Andrade neste poema?

Ruptura com visão europeia sobre a colonização, criticando o descobrimento com humor e ironia.

3. Como a estrutura dos versos no poema exemplifica o conceito de "versos livres" do Modernismo?

4. De que forma a linguagem utilizada no poema se aproxima da fala cotidiana brasileira?

5. Qual é a forma padrão de se escrever “O índio tinha despido”?

6. Qual a metáfora (sentido figurado) das palavras “vestir” e “despir” no poema?