# Atividade sobre Competência 1 - Variação Linguística / Semântica e sentido 2

# Atividade sobre Competência 1 - Variação Linguística / Semântica e sentido

Questão 06 da prova azul do primeiro dia do Enem 2024

Expressões e termos utilizados no Amazonas são retratados em livro e em camisetas

“Na linguagem, podemos nos ver da forma mais verdadeira: nossas crenças, nossos valores, nosso lugar no mundo”, afirmou o doutor em lin-guística e professor da Ufam em seu livro Amazonês: expressões e termos usados no Amazonas. Portanto, o amazonense, com todas as suas “cunhan-tãs” e “curumins”, acaba por encontrar um lugar no mundo e formar uma unidade linguística, informalmente denominada de português “caboco”, que muito se diferencia do português “mineiro”, “gaúcho”, “carioca” e de tantos outros espalhados pelo Brasil. O livro, que conta com cerca de 1100 expressões e termos típicos do falar amazonense, levou dez anos para ser construído. Para o autor, o principal objetivo da obra é registrar a língua-gem. Um designer amazonense também acha o amazonês “xibata”, tanto é que criou uma série de camisetas estampadas com o nome de Caboquês Ilustrado, que mistura o bom humor com as expressões típicas da região. A coleção conta com sete modelos já lançados, entre eles: Leseira Baré, Xibata no Balde e Até o Tucupi, e 43 ainda na fila de espera. Para o criador, as camisas têm como objetivo “resgatar o orgulho do povo manauara, do povo do Norte”. Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 15 jan. 2024 (adaptado).

A reportagem apresenta duas iniciativas: o livro Amazonês e as camise-tas do Caboquês Ilustrado. Com temática em comum, essas iniciativas

A) recomendam produtos feitos por empreendedores da região Norte.

B) ressaltam diferenças entre o falar manauara e outros falares.

C) reverenciam o trabalho feito por pesquisadores brasileiros.

D) destacam a descontração no jeito de ser do amazonense.

E) valorizam o repertório linguístico do povo do Amazonas.

# Questões:

1. O que termos como "cunhantãs" e "curumins" representam semanticamente na cultura do Amazonas?

2. O texto cita expressões como "Leseira Baré" e "Xibata no Balde". Que tipo de registro de linguagem predomina nesses exemplos?

3. Qual é a principal função semântica do livro e das camisetas mencionados na reportagem?

# Atividade sobre Competência 1 - Variação Linguística / Semântica e sentido

 # Atividade sobre Competência 1 - Variação Linguística / Semântica e sentido

Questão 21 da prova azul do primeiro dia do Enem 2023

Um grupo de pesquisadores da Universidade Federal do Ceará desenvolveu um dicionário para traduzir sintomas de doenças da linguagem popular para os termos médicos. Defruço, chanha e piloura, por exemplo, podem ser termos conhecidos para muitos, mas, durante uma consulta médica, o desconhecimento pode significar um diagnóstico errado.

“Isso é um registro histórico e pode ser muito útil para estudos dessas comunidades, na abordagem médica delas. É de certa forma pioneiro no Brasil e, sem dúvida, um instrumento de trabalho importante, porque a comunicação é fundamental na relação médico-paciente”, avalia o reitor da instituição. Disponível em: https://gl.globo.com. Acesso em: 1 nov. 2021 (adaptado).

Ao registrarem usos regionais de termos da área médica, Pesquisadores

A) apontaram erros motivados pelo desconhecimento da variedade linguística local.

B) explicaram problemas provocados pela incapacidade de comunicação.

C) descobriram novos sintomas de doenças existentes na comunidade.

D) propiciaram melhor compreensão dos sintomas dos pacientes.

E) divulgaram um novo rol de doenças características da localidade.

# Questões:

1. O texto menciona termos como "defruço", "chanha" e "piloura". Que tipo de variação linguística esses termos exemplificam?

2. No contexto da semântica (significado), qual é o problema que ocorre quando um médico desconhece termos populares como "piloura"?

3. Por que a iniciativa dos pesquisadores pode ser considerada um ato de valorização linguística?

Questão do Enem a partir do livro "O Cortiço", de Aluízio de Azevedo

Questão 117 da prova azul do segundo dia do Enem 2011

Abatidos pelo fadinho harmonioso e nostálgico dos desterrados, iam todos, até mesmo os brasileiros, se concentrando e caindo em tristeza; mas, de repente, o cavaquinho de Porfiro, acompanhado pelo violão do Firmo, romperam vibrantemente com um chorado baiano. Nada mais que os primeiros acordes da música crioula para que o sangue de toda aquela gente despertasse logo, como se alguém lhe fustigasse o corpo com urtigas bravas. E seguiram-se outras notas, e outras, cada vez mais ardentes e mais delirantes. Já não eram dois instrumentos que soavam, eram lúbricos gemidos e suspiros soltos em torrente, a correrem serpenteando, como cobras numa floresta incendiada; eram ais convulsos, chorados em frenesi de amor: música feita de beijos e soluços gostosos; carícia de fera, carícia de doer, fazendo estalar de gozo.

AZEVEDO, A. O Cortiço. São Paulo: Ática, 1983 (fragmento).

No romance O Cortiço (1890), de Aluízio Azevedo, as personagens são observadas como elementos coletivos caracterizados por condicionantes de origem social, sexo e etnia. Na passagem transcrita, o confronto entre brasileiros e portugueses revela prevalência do elemento brasileiro, pois

A) destaca o nome de personagens brasileiras e omite o de personagens portuguesas.

B) exalta a força do cenário natural brasileiro e considera o do português inexpressivo.

C) mostra o poder envolvente da música brasileira, que cala o fado português.

D) destaca o sentimentalismo brasileiro, contrário à tristeza dos portugueses.

E) atribui aos brasileiros uma habilidade maior com instrumentos musicais.

 

Comentário da questão

No trecho “Nada mais que os primeiros acordes da música crioula para que o sangue de toda aquela gente despertasse logo” há uma elevação da música brasileira sobre a portuguesa, também corroborada pela visão determinista da época, pois o texto descreve que as canções incitavam nas personagens os ardor, a transformação a partir das músicas e da dança.

# Literatura do Naturalismo (1890)

# Análise de “O Cortiço”, de Aluísio de Azevedo

Determinismo – “o homem é resultado do seu meio social”

Zoomofirzação – personagens caracterizados como animais, agindo por instinto

Coletividade – a exploração, a miséria e a gradação humana

Resumo:

Rio de Janeiro, 1990

João Romão, português, comerciante ganancioso, vai adquirindo terrenos e construindo casinhas aglomeradas (um cortiço).

Bertoleza, escrava, amante

Miranda, barão rico

Estela, esposa

Zulmira, filha

# Questões: 

1. A partir do trecho lido, como o indivíduo foi o influenciado pelo meio? 

2. Explique por que essa reação coletiva é um exemplo de expressa da visão do Naturalismo?

3. Identifique no texto duas metáforas que ilustram o processo de zoomorfização ou de caracterização dos instintos humanos/animais.

4. De que forma o trecho reforça o papel da coletividade e da perda de individualidade como marcas registradas da estrutura de O Cortiço?

Proposta de redação (Enem) sobre "Primeiro Emprego"

Proposta de Redação: Primeiro Emprego

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema "Desafios para promover oportunidades de primeiro emprego aos jovens", apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Textos Motivadores

Texto I
O ingresso no mercado de trabalho tem se tornado um obstáculo complexo para a juventude brasileira. Dados apontam que a taxa de desemprego entre jovens de 18 a 24 anos costuma ser o dobro da média geral da população. Entre as principais barreiras apontadas pelos recrutadores estão a falta de experiência prévia e a baixa qualificação técnica para atender às demandas de um mercado cada vez mais tecnológico e automatizado. Essa dinâmica cria um ciclo vicioso: o jovem não consegue o emprego porque não tem experiência, e não tem experiência porque nenhuma empresa lhe concede a primeira oportunidade.

Texto II
A Lei do Aprendiz (Lei nº 10.097/2000) foi criada como um importante mecanismo de inclusão social e inserção profissional, obrigando empresas de médio e grande porte a contratarem jovens entre 14 e 24 anos em programas de aprendizagem. No entanto, a fiscalização insuficiente e a falta de incentivos fiscais mais agressivos para micro e pequenas empresas — que representam a maior parte dos empregadores no país — limitam o alcance real dessas políticas públicas, deixando milhões de recém-formados à margem da economia formal.

Atividade sobre "Realismo" a partir de um capítulo de "Dom Casmurro", de Machado de Assis

Movimento literário "Realismo" (1881)

Romântica ≠ Realismo cru

Herói imperfeito

Mulher real

Aparência x Realidade

Temas: adultério, inveja, egoísmo, vaidade

Leitura de um capítulo do romance “Dom Casmurro”, de Machado de Assis:

Capítulo CXLVIII | E bem, e o resto?

Agora, por que é que nenhuma dessas caprichosas me fez esquecer a primeira amada do meu coração? Talvez porque nenhuma tinha os olhos de ressaca, nem os de cigana oblíqua e dissimulada. Mas não é este propriamente o resto do livro. O resto é saber se a Capitu da praia da Glória já estava dentro da de Matacavalos, ou se esta foi mudada naquela por efeito de algum caso incidente. Jesus, filho de Sirach, se soubesse dos meus primeiros ciúmes, dir-me-ia, como no seu cap. IX, vers. 1: «Não tenhas ciúmes de tua mulher para que ela não se meta a enganar-te com a malícia que aprender de ti.» Mas eu creio que não, e tu concordarás comigo; se te lembras bem da Capitu menina, hás de reconhecer que uma estava dentro da outra, como a fruta dentro da casca.

E bem, qualquer que seja a solução, uma cousa fica, e é a suma das sumas, ou o resto dos restos, a saber, que a minha primeira amiga e o meu maior amigo, tão extremosos ambos e tão queridos também, quis o destino que acabassem juntando-se e enganando-me... A terra lhes seja leve! Vamos à História dos subúrbios.

# Questões:

1. Qual a justifica que Bentinho usa para o fato de nunca ter esquecido de Capitu - o seu primeiro amor?

2. Para Bentinho, qual seria o significado de "olhos de ressaca" ao se referir a sua esposa Capitu?

3. Qual afirmação Bentinho faz sobre sua esposa Capitu e seu melhor amigo Escobar?

4. Durante o capítulo, Bentinho admite ter sentido ciúmes de Capitu?

5. O que a metáfora "fruta dentro da casca" representa sobre a percepção de Bentinho em relação a Capitu?

6. Betinho é o narrador em 1ª pessoa do romance "Dom Casmurro". Seria ele um narrador confiável? Por quê?

7. Na sua opinião, o romance trata mais sobre a traição de Capitu ou do ciúme obsessivo de Bentinho?

8. Levante hipóteses, por que o romance "Dom Casmurro" é uma obra realista e não romântica?