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quarta-feira, 24 de novembro de 2021

Atividade sobre charge com o tema "maior investimento em educação"


Leia essa charge do cartunista Juntão:

1. Em relação à leitura da charge, podemos inferir que
a) os alunos que participam das aulas aprendem mais.
b) professores desmotivados ensinam menos.
c) os erros ortográficos recrudescem com mais investimentos na área da educação.
d) os investimentos na área de educação corroboram para o aprendizado dos alunos.
e) A educação prescinde de investimentos para melhorar o aprendizado dos alunos.

2. Leia as afirmações acerca dessa charge sobre educação: 
I – As imagens sugerem que o aluno em destaque escrevendo no quadro está ainda no ensino fundamental. 
II – A charge faz uma crítica à falta de investimentos necessários para uma educação de qualidade. 
III – A charge faz uma crítica à ausência de professores na sala de aula, deixando o aluno escrevendo sozinho no quadro. 

Marque a alternativa que possui afirmações corretas em relação à charge: *
a) I
b) I e II
c) II e III
d) I e III
e) I, II e III​

3. Qual a finalidade desse gênero textual?
a) provocar humor através da crítica a algum fato do momento
b) contar uma história de pessoas por meio de ilustrações
c) noticiar fatos cotidianos por meio de desenhos
d) apenas apresentar desenhos em formato lúdico

4. Os gêneros textuais em quadrinhos costumam misturar a linguagem verbal e a não verbal. No caso do texto do Juntão, há uso da linguagem
a) mista
b) apenas verbal
c) apenas não verbal
d) Nenhuma das alternativas anteriores

5. No trecho "Cete porssento do PIB para educassão", nota-se desvios de ortografia em relação ao emprego das "letras "c", "s", "ss" e "ç", quando possuem o som de "sê". Em qual sequências de palavras abaixo todas as palavras foram grafadas corretamente?
a) intenção - expansão - processo
b) repartissão - utilização - remessa
c) fusão - fundisão - concessão
d) repreensão - processo - excessão

terça-feira, 2 de novembro de 2021

Atividade a partir de uma charge de Thyagão sobre o tema "alta do preço da gasolina"


Leia o texto de Thyagão:
# Questões:

1. O texto é um exemplo de qual gênero textual?
a) história em quadrinhos
b) tira em quadrinhos
c) charge
d) ilustração
2. Qual a finalidade desse gênero textual?
a) provocar humor através da crítica a algum fato do momento
b) contar uma história de pessoas por meio de ilustrações
c) noticiar fatos cotidianos por meio de desenhos
d) apenas apresentar desenhos em formato lúdico
3. O texto de Thyagão faz uma crítica 
a) ao fato de o combustível ser um recurso de valor muito alto no Brasil
b) à sucessão de aumentos no preço de combustível no Brasil
c) ao aumento de postos de gasolina nas cidades no Brasil
d) ao aumento de bombas de gasolina nos postos de combustível no Brasil 

4. O texto faz referência a uma celebração conhecida como "Dia das Bruxas" ou "Halloween". Qual é o humor desse texto?
a) ao fato de o "Dia das Bruxas" ter fantasias diversas que nem sempre são relacionadas à bruxaria
b) ao fato de as fantasias de bruxa, de esqueleto e bomba de posto de gasolina serem muito comuns em "Halloween" 
c) ao fato de a fantasia de bomba de posto de gasolina ser considerada tão assustadora quanto a de bruxa ou caveira
d) ao fato de as fantasias bruxa e de esqueleto serem mais assustadoras do que de bomba de posto de gasolina
5. Os gêneros textuais em quadrinhos costumam misturar a linguagem verbal e não verbal. No caso do texto do Thyagão, há uso da linguagem
a) mista
b) apenas verbal
c) apenas não verbal
d) Nenhuma das alternativas anteriores

sábado, 21 de dezembro de 2019

Atividade de charge (cartum) sobre o tema "Natal e vulnerabilidade social"


Leia a charge do cartunista Thomate, divulgada nas redes sociais:
ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema abordado pela charge?

2. Qual é o objetivo desta charge?

3. A “charge” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não-verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. Analisando a charge em questão, você considera eficiente o modo como o chargista abordou o tema, ou seja, ele conseguiu chamar a atenção da sociedade para o problema da vulnerabilidade dos moradores de rua?

5. Qual o nível de linguagem utilizado nesta charge?
a) culto
b) coloquial
c) técnico
d) literário

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL

6) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "vulnerabilidade dos moradores de rua" na sua escola? Produzam uma charge que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão
b) Publiquem as charges produzidas pela turma numa rede social (Facebook, Blogs). 

domingo, 15 de abril de 2018

Atividade de charge (cartum) sobre o tema "violência na sociedade"


Leia a charge abaixo, divulgada nas redes sociais:

ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema abordado pela charge?

2. Qual é o objetivo desta charge?

3. A “charge” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não-verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. Analisando a charge em questão, você considera eficiente o modo como o chargista abordou o tema, ou seja, ele conseguiu chamar a atenção da sociedade para o problema da dengue?

5. Qual o nível de linguagem utilizado nesta charge?
a) culto
b) coloquial
c) técnico
d) literário

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL

6) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "violência na sociedade" na sua escola? Produzam uma charge que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão
b) Publiquem as propagandas e charges produzidas pela turma numa rede social (como Orkut, Facebook, Blogs). Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

sábado, 14 de abril de 2018

Atividade de charge (cartum) sobre o tema "desvalorização da educação pelos políticos"


Leia a charge abaixo, divulgada nas redes sociais:

ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema abordado pela charge?

2. Qual é o objetivo desta charge?

3. A “charge” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não-verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. Analisando a charge em questão, você considera eficiente o modo como o chargista abordou o tema, ou seja, ele conseguiu chamar a atenção da sociedade para o problema da dengue?

5. Qual o nível de linguagem utilizado nesta charge?
a) culto
b) coloquial
c) técnico
d) literário

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL

6) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "combate à dengue" na sua escola? Produzam uma charge que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão
b) Publiquem as propagandas e charges produzidas pela turma numa rede social (como Orkut, Facebook, Blogs). Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

sábado, 30 de dezembro de 2017

Atividade sobre o gênero textual Charge


Leia a charge abaixo:

# Exercícios: 
1. Como você já sabe, um dos objetivos da charge é estabelecer uma crítica.
Qual a crítica estabelecida pela charge acima?

2. A inscrição no cartaz da charge não está de acordo com as regras ortográficas. Reescreva-a de acordo com a linguagem padrão, corrigindo a ortografia. 

3. O humor da tira consiste na oposição entre ensino de qualidade x ortografia errada. Justifique.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
4. Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "ensino de qualidade" na sua escola? Produzam uma charge que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão. Publiquem as propagandas e charges produzidas pela turma numa rede social (como Orkut, Facebook, Blogs). 


Atividade sobre a Charge "Protesto/Pretexto" (parônimos)


Leia o texto abaixo:
# Exercícios:
1. A que gênero textual pertence esse texto?
a) quadrinhos
b) tirinha
c) cartum
d) charge

2. Você deve ter acompanhado a onda de protestos e manifestações que tomaram conta do Brasil este ano. Observando a imagem e as palavras que compõem o texto analisado, como você poderia explicá-lo?

3.  Você sabe o que são parônimos? Os parônimos são palavras com escrita e pronúncia parecidas, mas com significados (sentidos) diferentes. Observe o exemplo abaixo:

O homem fez uma bela descrição da mulher. (ação ou efeito de descrever) - Use a sua discrição, Paulo. (Característica do discreto, de quem não quer chamar a atenção.) 

De acordo com as informações acima as palavras da charge podem ser consideradas exemplos de parônimos? Justifique.

# RESPOSTAS (GABARITO)

domingo, 13 de março de 2016

Atividade de charge (cartum) sobre o tema "combate à dengue"


Leia a charge abaixo, divulgada nas redes sociais:

ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema abordado pela charge?

2. Qual é o objetivo desta charge?

3. A “charge” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não-verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. Analisando a charge em questão, você considera eficiente o modo como o chargista abordou o tema, ou seja, ele conseguiu chamar a atenção da sociedade para o problema da dengue?

5. Qual o nível de linguagem utilizado nesta charge?
a) culto
b) coloquial
c) técnico
d) literário

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL

6) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "combate à dengue" na sua escola? Produzam uma charge que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão
b) Publiquem as propagandas e charges produzidas pela turma numa rede social (como Orkut, Facebook, Blogs). Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

sexta-feira, 1 de maio de 2015

Atividade de charge (cartum) sobre o tema "violência dos policiais contra professores grevistas"


 Leia a charge abaixo, divulgada nas redes sociais, após o "confronto" entre policiais militares e grevistas professores do estado do Paraná:
ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema "polêmico" abordado pela charge?

2. Qual é a crítica explorada pelo autor do texto por meio das imagens ilustradas na charge?

3. A “Charge” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não-verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. Quais outras reflexões sobre a educação podem ser feitas após a leitura desta charge?

5. Você concorda ou discorda com a crítica feita nessa charge? Justifique sua opinião.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
6) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "maioridade penal" na sua escola? Produzam uma charge que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão
b) Publiquem as propagandas e charges produzidas pela turma numa rede social (como Orkut, Facebook, Blogs). Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

sábado, 25 de abril de 2015

Atividade de charge (cartum) sobre o tema "maioridade penal"



ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema "polêmico" abordado pela charge?

2. Qual é a crítica explorada pelo autor do texto por meio das imagens ilustradas na charge?

3. A “Charge” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não-verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. O que representa para o menino cada porta ilustrada na charge?
a) educação
b) saúde
c) cadeia

5. Você concorda ou discorda com a crítica feita nessa charge? Justifique sua opinião.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
6) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "maioridade penal" na sua escola? Produzam uma charge que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão
b) Publiquem as propagandas e charges produzidas pela turma numa rede social (como Orkut, Facebook, Blogs).

# RESPOSTAS (GABARITO)   

sexta-feira, 1 de março de 2013

Aula: Interpretação de uma Charge - Reforma Ortográfica



Leia a charge abaixo e responda às questões 1 a 3:

Fonte da charge: circbolivarianopaulofreire

1. A charge retrata uma aula de português:
a) Qual é o assunto gramatical da aula?
b) Qual a palavra (da frase escrita no quadro) que responde à pergunta da professora?
c) Afinal, o que mudou nessa palavra em questão com o novo acordo ortográfico?

2. Sobre a resposta do aluno:
a) Foi a resposta esperada pela professora? Explique.
b) Qual foi a intenção comunicativa do aluno ao dar tal resposta?

3. O gênero textual charge tem como uma de suas características abordar sobre algum assunto polêmico de forma crítica. Analise as informações não verbais (visuais) nessa charge e identifique elementos que confirmem o papel crítico desse gênero textual.

4. Elabore uma charge com a finalidade de criticar uma situação polêmica que vem ocorrendo na sua escola ou em outro lugar.

Aula elaborada por: Diogo de Oliveira Paula

Leia mais: 
Atividades (Aulas): Língua Portuguesa/Currículo Mínimo 2013 Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

sábado, 16 de fevereiro de 2013

Análise e interpretação de uma charge (Copa do Brasil 2014)



Leia a charge abaixo para responder as questões que seguem:



# Exercícios:
1.Observe a expressão do torcedor no primeiro quadrinho: como ele se sente? Por quê?

2. Observe todos os quadrinhos da charge:
a. Pode-se dizer que há uma gradação na mudança de expressão do torcedor? Explique.
b. Nessa escala gradativa, qual o problema que deixa o torcedor mais triste?
c. Enumere, em uma ordem crescente, os fatos que deixam o torcedor triste.

3. Geralmente o chargista critica problemas sociais por meio do humor. O que está sendo criticado nessa charge? Comente.
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sábado, 17 de março de 2012

Exercícios de Leitura de uma Charge


Leia a charge abaixo:

1. Que situação cotidiana é retratada pela charge acima? Que elementos da linguagem não-verbal o fizeram chegar a essa conclusão?
2. Na sala há dois meios de comunicação. Observe-os bem. A posição em que estão na sala e o tamanho em que foram retratados pelo cartunista ajudam a construir o sentido da charge? Explique.
3. Que membros da família estão presentes na ilustração? Como você pôde identificá-los?
5. Todos, inclusive o cachorro, estão com a mesma expressão facial. Que emoção ou sentimento está expresso em seus rostos?
6. Por que a família está tão espantada? O que provocou essa reação?
7. Observe os balões de fala presentes na tirinha. Quem é o locutor de cada um deles?
8. Os balões de fala indicam duas situações: uma fictícia e uma real. Identifique cada uma delas e responda: para qual das duas a família dá atenção e para qual dá, literalmente, as costas?
9. Que críticaS o autor faz através dessa charge? Explique.
10. Que informações prévias o leitor deve ter para compreender o humor presente no texto?

Fonte: http://blog.educacaoadventista.org.br/

Leia mais: Atividades (Aulas): Língua Portuguesa/Currículo Mínimo 2013 Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

quinta-feira, 15 de março de 2012

Aula: Análise de uma charge



Exercícios:01) Você concorda com o comportamento e com o diagnóstico do terapeuta? Por quê?
02) Que título você daria à charge?
03) Das redes sociais mencionadas pelo homem deitado no divã quais você usa? Você se considera uma pessoa louca ou sã? Por quê?
04) Quais são os prós e os contras, vantagens e desvantagens de se fazer parte das redes sociais?
05) Em que consiste o humor da charge?
06) Que associação é possível fazer com o fato de o homem não participar das redes sociais citadas e a imagem apresentada?
07) Qual seria um possível motivo de o paciente não participar de nenhuma rede social?
08) Na charge há alguma cena discriminatória? Qual? Justifique sua resposta:
09) Situe o fato criticado no tempo (passado, presente ou futuro), justificando sua escolha:
10) Apesar de a língua utilizada ser a portuguesa, o fato criticado poderia referir-se a situação de outros países? Justifique sua resposta:
11) Elabore um texto dissertativo-argumentativo com o tema: Identidade virtual: sim ou não?

Autores: Andreia Dequinha, Lourdes, Clécia, Maria José, Sinara, Nalvinha, Zizi, Ruth Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

segunda-feira, 5 de março de 2012

Aula sobre o gênero Charge



ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é a ironia explorada pelo autor do texto por meio do contraste entre a mensagem enviada pelo menino e a situação ilustrada na charge?

2. A “Charge” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não-verbal, ou a linguagem mista? Explique.

ATIVIDADE DE USO DA LÍNGUA
3. Reconheça quais elementos exercem a função de núcleo (circulando-os) e quais exercem a função de determinante (sublinhando-os) nos seguintes sintagmas nominais, retirados na charge acima:
a) a Hora do Planeta
b) o planeta
c) minha contribuição
d) o esgotamento dos recursos naturais
e) os recursos naturais

Atividades de Leitura
4. Qual a ironia explorada nesse texto por meio das atitudes do menino?
a) a oposição entre não gastar energia e salvar o planeta
b) a conscietização a respeito de como esgotar os recursos naturais do planeta
c) a não conscientização de como salvar o planeta
d) a contradição entre salvar o planeta e gastar muita energia

Atividade de uso da Língua
5. No texto verbal da charge, a palavra “acabar” adquire o sentido de:
a) destruir
b) concluir
c) impedir
d) encerrar

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
6) Que tal mobilizar a sua escola em prol do meio ambiente? Produzam uma charge que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a reduzir o consumo de água, luz e papel em sua escola.
b) Publiquem as propagandas e charges produzidas pela turma numa rede social (como Orkut, Facebook, Blogs). Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...