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quinta-feira, 20 de janeiro de 2022

Atividade de interpretação de um anúncio publicitário

Leia o anúncio publicitário a seguir, do vestibular da Faculdade Anhanguera:
Anúncio do vestibular da Faculdade Anhanguera de 2019 - Foto: Divulgação

1. Analisando o texto acima, qual seria o público-alvo do anúncio?

2. Observando os argumentos do texto verbal, o anúncio é bem sucedido na intenção de despertar o público a confiar na proposta que está sendo oferecida?

3. O anúncio busca passar uma mensagem de confiança a para o público sobre ser uma boa oportunidade fazer o vestibular?

4. Os anúncios publicitários têm a finalidade de promover um produto, uma marca ou uma ideia. O que esse anúncio promove?

5. O anúncio acima explora só a linguagem verbal, só a linguagem não-verbal, ou a linguagem mista?

quarta-feira, 9 de junho de 2021

Proposta de produção de "Cartaz" e "Anúncio Publicitário"



PRODUÇÃO DE TEXTO

O cartaz e o anúncio publicitário

É muito comum vermos cartazes e anúncios publicitários nos ambientes em que circulamos: estabelecimentos comerciais, repartições públicas, pontos de ônibus, espaços abertos ao público em geral, muros, fachadas de prédios.

Quando se tem o objetivo de divulgar e promover produtos, eventos, campanhas ou ideias, é importante utilizar textos impactantes, que chamem a atenção dos leitores. Para isso, cartazes e anúncios são boas alternativas, pois, quando são bem planejados e bem produzidos, conquistam facilmente a simpatia e a adesão do público.

Além disso, cartazes e anúncios são textos versáteis: podem ser afixados em qualquer superfície. No caso dos anúncios, existe ainda a possibilidade de, com poucas adaptações, eles circularem em diferentes meios, como revistas, jornais, sites da Internet, o que aumenta consideravelmente o público alcançado por eles.

HORA DE ESCREVER

Para divulgar uma mostra de cinema que a classe poderá realizar no final do bimestre, você e seus colegas deverão produzir cartazes e anúncios publicitários.

ANTES DE ESCREVER

Planejem o cartaz ou o anúncio, lembrando-se de:
- definir qual será o público-alvo;
- ter em mente os locais onde os textos irão circular (se serão afixados em paredes da escola ou em muros do bairro, ou se serão publicados em algum jornal ou revista a que vocês tenham acesso);
- decidir quais estratégias serão utilizadas para persuadir o público-alvo;
- decidir se no cartaz ou no anúncio será utilizado algum outro gênero, como depoimento, relato de memória, poema, etc.;
- escolher uma imagem impactante e uma ou mais cores para destacá-la;
- criar um enunciado principal objetivo e atraente, que leve os leitores a se interessarem pelo evento;
- definir as informações essenciais que deverão constar no cartaz ou anúncio (datas, horários, programação, etc.);
- encontrar uma linguagem que fique adequada ao objetivo de vocês, escrevendo em um registro menos ou mais formal, usando figuras de linguagem, brincando com as palavras, etc.;
- utilizar tamanhos de letras adequados aos possíveis meios de circulação e aos objetivos de vocês;
- criar um logotipo ou uma assinatura que indique quem são os responsáveis pelo cartaz ou os anunciantes.

ANTES DE PASSAR A LIMPO

Antes de dar o cartaz ou o anúncio por terminado, verifiquem:
- se ele ficou adequado ao público-alvo e ao objetivo em vista;
- se foram utilizadas estratégias para chamar a atenção dos leitores;
- se ele contém uma imagem impactante e, caso tenha havido o uso de cores, se elas combinam;
- se ele contém um enunciado principal objetivo e interessante;
- se constam nele as informações essenciais;
- se a linguagem está adequada aos objetivos em vista;
- se o tamanho das letras e dos textos é adequado aos meios de circulação;
- se apresenta um logotipo ou uma assinatura que indique quem são os responsáveis ou os anunciantes.

Fonte: Português Contemporâneo: Diálogo, Reflexão e Uso

Atividade sobre o gênero textual Anúncio Publicitário



Leia este anúncio publicitário de um resort:
FONTE: (Revista Luxo, junho de 2014.) CRÉDITOS: TOPDEZ

1. A propósito do anúncio, responda:
a. Quem é o anunciante?

b. Observe o nome da revista em que o anúncio foi publicado. Levante hipóteses: Qual é o perfil do público a que ele se destina?

c. O que o anúncio promove e qual o seu principal objetivo?

2. Assim como no cartaz estudado, há nesse anúncio uma nova voz, além da voz do anunciante.
a. De quem é essa nova voz? Que sentimento esse enunciador tem em relação ao anunciante?

b. A introdução dessa nova voz pode ser considerada uma estratégia da linguagem publicitária para persuadir seus interlocutores. Justifique essa afirmação, tendo em vista o perfil do público-alvo do anúncio.

3. Observe a "Redação de Pedrinho", no alto da página.
a. No capítulo anterior, você estudou alguns gêneros de relato de experiências vividas. Com base no estudo que fez, identifique o gênero do texto de Pedrinho.

b. Infira: Qual foi a proposta de produção textual apresentada à classe de Pedrinho? Justifique sua resposta.

c. Além do título, que aspectos gráficos reforçam a ideia de que o texto é uma produção textual escolar?

4. O texto "Redação de Pedrinho" faz uso de adjetivos e de uma locução adjetiva.
a. Identifique-os.

b. Considerando o tema e a finalidade desse texto, o que justifica o emprego desses adjetivos e da locução adjetiva?

5. Os adjetivos "gigantona" e "maiorzão" estão no aumentativo.
a. Que tipo de aumentativo foi utilizado: comparativo ou superlativo?

b. Por que esse uso é, aparentemente, redundante?

c. Que efeito de sentido o emprego dos aumentativos produz no texto?

6. O anúncio não estimula o leitor a fazer uma reserva no resort diretamente, com mensagens como "Venha para cá", "Faça uma reserva agora", etc., mas faz uso de alguns elementos que aguçam o desejo do público-alvo.
a. Com base nas respostas das questões anteriores, conclua: Quais são os elementos que o anúncio utiliza a fim de persuadir seus interlocutores?

b. Se o anunciante tivesse optado por caracterizar explicitamente o seu produto - o resort -, quais adjetivos poderia ter empregado?


Fonte: Português Contemporâneo: Diálogo, Reflexão e Uso

domingo, 31 de maio de 2020

Atividade sobre anúncio publicitário



Leia os dois anúncios publicitários abaixo:

# Questões:
1. Os textos injuntivos estão presentes em muitas campanhas publicitárias. Observe e leia os textos abaixo.
a) Observe as formas verbais empregadas nos dois anúncios acima. Em que modo está a maioria dos verbos?

b) O que expressam as formas verbais no imperativo: uma ordem, um pedido, uma dúvida ou uma orientação?

2. No texto 2, destaque os verbos que estão no modo imperativo.

3. Observe a linguagem empregada nos textos. Qual foi o tipo de variedade linguística empregada: a variedade padrão da língua ou a variedade não padrão (informal)?

4. Pense num prato que você gosta muito e escreva a receita desse prato. Você estará redigindo uma receita culinária. Não se esqueça do título, dos ingredientes com as medidas a serem usadas, o modo de fazer com o uso dos verbos no imperativo e na variedade padrão da língua. E bom apetite!

# RESPOSTAS (GABARITO)

segunda-feira, 6 de abril de 2020

Atividade com propaganda de O Boticário (anúncio publicitário) intertextualidade


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda a seguir e responda:

# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. A propaganda faz uma relação de intertextualidade com uma obra literária. Qual é essa obra?

3. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

4. O que o texto verbal diz ao leitor?

5. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

6. A qual leitor se dirige o anúncio?

7. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

8. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

9. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

# RESPOSTAS (GABARITO)

segunda-feira, 21 de outubro de 2019

Atividade com propaganda de O Boticário (anúncio publicitário) intertextualidade com "Chapeuzinho Vermelho"


Atividade de língua portuguesa (intertextualidade no anúncio publicitário)
Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda a seguir e responda:

Texto verbal da propaganda acima: "A história sempre se repete. Todo Chapeuzinho Vermelho que se preze, um belo dia, coloca o Lobo Mau na coleira".

# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. A propaganda faz uma relação de intertextualidade com uma obra literária. Qual é essa obra?

3. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

4. O que o texto verbal diz ao leitor?

5. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

6. A qual leitor se dirige o anúncio?

7. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

8. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

9. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio?  Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

# RESPOSTAS (GABARITO)

domingo, 4 de agosto de 2019

Atividade com propaganda dos produtos O Boticário / Especial Dia dos Pais (anúncio publicitário)


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda especial de Dias dos Pais abaixo, dos produtos O Boticário, e responda:
# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. Em "O melhor pai merece o melhor presente", o que esse texto verbal do anúncio diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio?

terça-feira, 2 de abril de 2019

Atividade com anúncio publicitário do Greenpeace



# Exercícios:
1. Qual a ideia que o anúncio divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. O que o texto verbal diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio?

domingo, 3 de março de 2019

Atividade sobre variedades linguística - propaganda antiga



Leia o anúncio:
# Exercícios: 
1- O anúncio divulga um evento que aconteceu no ano de 2010. Entretanto, há no texto elementos que misturam a época atual com outras épocas, mais antigas.
a) Quais são os elementos não verbais que nos remetem a essa época mais antiga?
b) Quais são os elementos do texto verbal que nos remetem a essa época antiga?

2- Em relação aos termos listados por você no item b da questão anterior, responda:
a) Alguns ainda são utilizados hoje em dia? Quais?
b) Em que situações e por quem eles são utilizados?

3- Apesar de o texto da parte esquerda do anúncio ter a caracterização de uma época antiga, sobre que produto ele fala? Trata-se de um produto antigo?

4- No texto à direita do anuncio, lê-se o enunciado: "No mundo de hoje tudo envelhece muito rápido".
a) Quem é o anunciante?
b) A que público o anúncio é dirigido?
c) Com base nesse enunciado e no estudo feito nas questões anteriores, justifique a opção do anúncio por caracterizar o produto anunciado como algo antigo.

# RESPOSTAS (GABARITO)

Fonte: Português: Linguagens

domingo, 13 de novembro de 2016

Atividade sobre intencionalidade discursiva - Campanha comunitária


Leia este texto de campanha comunitária

1. Levando em conta os elementos da situação de produção do texto, responda:
a) Qual é a intencionalidade desse texto de campanha comunitária?
b) Quem é o locutor do texto, ou seja, o responsável pela divulgação da campanha?
c) Levante hipóteses: A quem o texto se destina?

2. A parte visual do texto foi criada pelo artista plástico Gustavo Rosa. Observe a figura do homem de uniforme.
a) Qual é a atividade profissional desse homem?
b) A que correspondem as cores do uniforme?
c) Repare nas feições do homem, no número 10 que se vê no calção e levante hipóteses: Quem ele representa?

3. Abaixo da expressão “Doe sangue”, lemos, em letras menores: “e passe a bola para um amigo”. No contexto, esse enunciado apresenta ambiguidade, isto é, tem mais de um sentido.
a) Na língua coloquial, o que normalmente significa a expressão passar a bola a alguém?
b) No contexto da campanha, o que significa doar sangue e passar a bola para um amigo?
c) O que a expressão passar a bola sugere: individualismo, solidariedade, amizade ou indiferença?

4. Observe que, no texto, o jogador está prestes a chutar a bola, que é vermelha.
a) Que relação existe entre a ação do jogador e o enunciado verbal do texto?
b) Compare a cor da bola à cor da palavra sangue e à do logotipo da Fundação Pró-Sangue. Levante hipóteses: Por que esses três elementos estão em vermelho?

5. Levando em conta que o futebol é o esporte preferido dos brasileiros em geral, levante hipóteses: Por que o texto relaciona doação de sangue a futebol?

6. Considerando a intencionalidade desse texto, dê sua opinião: Ele utiliza meios eficientes para alcançar seu objetivo?

# RESPOSTAS (GABARITO)

Fonte: Português: Linguagens
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quarta-feira, 13 de julho de 2016

Atividade com propaganda do refrigerante Coca-Cola / Especial Natal (anúncio publicitário)


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda especial de Natal abaixo, do refrigerante Coca-Cola, e responda:
# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. O que o texto verbal diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

segunda-feira, 21 de dezembro de 2015

Atividade com propaganda dos produtos Boticário / Especial Natal (anúncio publicitário)


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda especial de Natal abaixo, dos produtos Boticário, e responda:
# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. Em "A lista de presentes deveria se chamar lista dos mais presentes", o que esse texto verbal do anúncio diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

sábado, 24 de outubro de 2015

Atividades sobre campanhas ambientais contra balões


Leia os anúncios publicitários abaixo sobre campanhas contra balões:

1) Esses textos são exemplos de:
a) notícia                    c) artigo de opinião
b) narração                d) publicidade

2) A propaganda é um texto criado para convencer pessoas. O objetivo dessas três propagandas é o mesmo. Qual?

3) Qual é o público-alvo dessa propaganda (a quem ela se dirige)?

4) Qual seria a melhor época do ano para divulgar essas propagandas?

5) Responda de acordo com a 1ª propaganda:
a) O balão foi representado como se fosse humano e com um motosserra na mão. Qual é o objetivo de apresentá-lo dessa forma?

b) O que as pessoas devem fazer se souberem de alguém que soltou um balão?

c) Por que, além da floresta, há também uma casa no cenário da propaganda?

6) Responda de acordo com a 2ª propaganda:
a) A frase central da propaganda foi escrita como se modificasse uma outra frase. Que frase é essa?

b) A palavra legal, na frase original, tem que sentido?
(  ) De acordo com a lei.                  (  ) Ótimo, bom.

c) Com a nova construção da frase e o acréscimo da expressão “crime ambiental”, em que sentido a palavra legal foi usada?
(  ) De acordo com a lei.                  (  ) Ótimo, bom.

d) O que pode acontecer com quem solta balão, de acordo com a lei?

e) Nessa propaganda, que argumento é usado para convencer o leitor a não soltar balão?

7) Agora responda com base na 3ª propaganda:
a) Nessa propaganda, dois argumentos são usados para convencer o leitor. Quais?

b) Quem está repreendendo a pessoa que iria soltar um balão?

c) Como essa pessoa se sentiu nessa situação? Justifique com elementos da propaganda.

Fonte: http://sugestoesdeatividades.blogspot.com.br/

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sexta-feira, 9 de outubro de 2015

Atividade com propaganda da internet banda larga GVT (anúncio publicitário)


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda abaixo, da internet banda larga GVT, e responda:
# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. O que o texto verbal diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

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sábado, 3 de outubro de 2015

Atividade com propaganda das Lojas Americanas (anúncio publicitário)


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda abaixo, das Lojas Americanas, e responda:

# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. O que o texto verbal diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Atividade com propaganda dos carros Volkswagen (anúncio publicitário)


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda abaixo, dos carros Volkswagen, e responda:

# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. O que o texto verbal diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

terça-feira, 29 de setembro de 2015

Atividade com propaganda do biscoito Club Social (anúncio publicitário)


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda abaixo, do biscoito Club Social, e responda:
# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. O que o texto verbal diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

domingo, 27 de setembro de 2015

Atividade com propaganda do produto Nescau Cereal (anúncio publicitário)



Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda abaixo, do Nescau Cereal, e responda:
# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. O que o texto verbal diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

domingo, 13 de setembro de 2015

Atividade a partir de um anúncio da "Batavo"


1)    No anúncio diz: “Use saia. Saia de dia, saia de noite, saia de si.” A palavra “saia” se repete quatro vezes. Quanto a isso podemos afirmar que:
a)    A palavra saia aparece sempre com o mesmo valor semântico.
b)    A palavra saia aparece apenas uma vez com o mesmo valor semântico de peça de vestuário.
c)    A palavra saia nunca aparece duas vezes com o mesmo valor semântico.
d)    A palavra saia aparece quatro vezes com o mesmo valor semântico.

2)    O termo “saia de si” tem um sentido:
a)    Denotativo, pois está no sentido figurado.
b)    Conotativo, pois está no sentido figurado.
c)    Denotativo, pois o verbo sair está no sentido dicionarizado.
d)    Conotativo, pois o verbo sair está no sentido dicionarizado.

3)    Sobre a relação entre a frase do anúncio e a imagem ao lado da placa podemos afirmar que:
a)    Apenas a palavra saia como substantivo se relaciona com a saia e a expressão corporal da modelo.
b)    Apenas a palavra saia como verbo se relaciona com a saia e a expressão corporal da modelo.
c)    A palavra saia como verbo não tem relação com a saia e a expressão corporal da modelo.
d)    A palavra saia como substantivo e o termo “saia de si” se relacionam com a saia e a expressão corporal da modelo.

4)    Veja o suporte no qual estão escritas as frases principais do anúncio. Sobre esse suporte, podemos afirmar que:
a)    Está em uma placa de trânsito que sinaliza atenção.
b)    Está em uma placa de trânsito que sinaliza pare.
c)    Está em um outdoor.
d)    Está em um cartaz.

5)    Veja as seguintes frases do anúncio: “Não se reprima. Pense light”. Podemos afirmar que essas frases do anúncio indicam:
a)    Leveza
b)    Contradição
c)    Perfeição
d)    Engajamento

Fonte: https://profsimonepaulino.wordpress.com Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

domingo, 26 de abril de 2015

Atividade com o gênero anúncio publicitário de internet


# Leia com atenção o anúncio publicitário acima para responder às questões que seguem:

1. O anúncio acima é constituído por linguagem verbal, linguagem não verbal ou linguagem mista (quando mistura as duas linguagens). Explique sua resposta.

2. Toda propaganda é publicada em um suporte textual (jornal, revista, outdoor, blog, etc). No caso acima, o anúncio publicitário é veiculado em que suporte textual?

3. Sobre o anúncio em questão:
a) Qual é a finalidade do anúncio?
b) A quem você acha que o anúncio se dirige? Por quê?
c) Qual o efeito que o anunciante pretende provocar nos leitores? Justifique sua resposta.

4. Analisando melhor o anúncio publicitário acima, você o avalia como eficiente para conquistar o público pretendido? Explique sua resposta.

5. A partir das questões analisadas acima, quais são as características de um anúncio publicitário?