Atividade sobre mensagens instantâneas (e-mail, post e torpedo)

Vivemos no século XXI e estamos conectados a todo momento. Mensagens no celular e em sites de relacionamentos nos aproximam de pessoas, ainda que elas estejam distantes fisicamente. Na aula de hoje, vamos falar do gênero textual mensagens instantâneas, isto é, os e-mails, posts e torpedos com as quais você já está bastante familiarizado.

Observe as imagens abaixo com atenção.
Texto I

Texto II

Texto III

# Exercícios: 

1) Vamos ver se você é mesmo uma pessoa conectada? Relacione as definições abaixo à imagem correspondente.

(    ) são textos, vídeos e imagens publicados em blogs ou redes sociais.

(    ) é uma pequena mensagem enviada para um aparelho celular via internet.

(    ) é uma espécie de correio eletrônico que permite compor, enviar e receber mensagens através da internet.

(a) Imagem 1

(b) Imagem 2

(c) Imagem 3

Agora responda às questões a seguir:

2) Quais são as informações presentes no texto da imagem 1 e no texto da imagem 2?

3) Tanto no torpedo quanto no e-mail podem ser utilizadas linguagem formal e informal. Nos exemplos acima, que linguagem foi utilizada? Por quê?

4) Se você faz parte de uma rede social, já está acostumado à linguagem utilizada nesse meio, cheia de abreviações, poucas vogais e muitas consoantes. O trecho abaixo é uma dessas postagens. Reescreva-a usando a linguagem formal.

Galera, hj tem cineminha pra nós às 14h. Tamo junto?

Blz! Dá uma confirmada aí, vlw?

# RESPOSTAS (GABARITO)

Atividade sobre o gênero textual "e-mail" - e-mail (Saerj)

Leia o texto abaixo para responder às questões que seguem:

1. Esse texto foi escrito para
A) dar uma informação.
B) divulgar um evento.
C) esclarecer uma dúvida.
D) fazer um agradecimento.

2. Nesse texto, o trecho que indica ideia de tempo é:
A) “... não havia conseguido muito resultado...”.
B) “... eu tento ganhar dinheiro com a internet,...”.
C) “... mudei muita coisa em meu site.”.
D) “... meus ganhos dobraram já no dia seguinte.”.

3. No trecho “Olha, preciso dizer que eu me surpreendi!”, o ponto de exclamação indica
A) agitação.
B) empolgação.
C) raiva.
D) susto.

4. O trecho que apresenta uma opinião é:
A) “... há alguns dias eu me inscrevi no seu curso.”.
B) “... ainda não havia conseguido muito resultado.”.
C) “... segui as dicas de posicionamento e otimização [...] e meus ganhos dobraram...”.
D) “... suas dicas são simples de fazer mas os resultados são surpreendentes.”.

5. De acordo com esse texto, o aumento de cliques nos anúncios do site trouxe como consequência
A) o dobro dos ganhos.
B) o aumento do tráfego.
C) a mudança no estilo de vida.
D) a otimização dos anúncios.

6. Esse texto é
A) um bilhete.
B) um diário.
C) um e-mail.
D) um torpedo.

7. Em relação às dicas recebidas de Jonathan, Ricardo mostra-se
A) ansioso.
B) desapontado.
C) impressionado.
D) pessimista.

# RESPOSTAS (GABARITO)