Aula de português: Atividade sobre concordância nominal

Leia o poema "Meu tio não é bandido", de Ricardo Azevedo:

Meu tio não é bandido

O meu tio não é mocinho

O meu tio não é herói

não é índio, nem cowboy

não luta com todo mundo

não dá tiro nem pancada

às vezes, de medo voa

Ele é só uma pessoa.

1. Reescreva o poema em seu caderno, substituindo o substantivo "tio" por "tias" e fazendo as adaptações necessárias. 

2. Reflita sobre alguns casos importantes de concordância nominal:

I. Ele diz "Obrigado" e ela diz "...................."

II. A palavra "menos" não tem feminino:

O adequado é dizer "Tenho ............... roupas."

III. Advérbios (mesmo, meio, bastante, muito, etc) não variam:

"Elas são sozinhas .................."

"Estou ............... desconfiada."

"Elas são ................ lindas."

IV. Adjetivos variam:

"As .............. (mesmo) meninas"

"Tenho ................ (meio) xícara de café."

"Há ................ (bastante) mulheres aqui."

V. "É proibida a entrada" (com artigo "a")

"É ................. entrada" (sem artigo "a")

3. Reescreva a frase abaixo substituindo a palavra "patinho" por "patinhas" e fazendo as modificações necessárias.

"O meu primeiro patinho amarelo a chegar à fazenda era estrangeiro."

# RESPOSTAS (GABARITO)

Atividade sobre "Manifesto Pau-Brasil", de Oswald de Andrade; Concordância Nominal

Oswald de Andrade / Ilustração de Tarsila do Amaral

Para responder às questões de 1 a 5, leia a seguir o trecho final do "Manifesto da Poesia Pau-Brasil", de Oswald Andrade, publicado no jornal Correio da Manhã, em 1924, texto que representou um marco do movimento modernista brasileiro, estudado por você neste capítulo.

[...]

O trabalho da geração futurista foi ciclópico. Acertar o relógio império da literatura nacional.

Realizada essa etapa, o problema é outro. Ser regional e puro em sua época.

O estado de inocência substituindo o estado de graça que pode ser uma atitude do espírito.

O contrapeso da originalidade nativa para inutilizar a adesão acadêmica.

A reação contra todas as indigestões de sabedoria. O melhor de nossa tradição lírica. O melhor de nossa demonstração moderna.

Apenas brasileiros de nossa época. O necessário de química, de mecânica, de economia e de balística. Tudo digerido. Sem meeting cultural. Práticos. Experimentais. Poetas. Sem reminiscências livrescas. Sem comparações de apoio. Sem pesquisa etimológica. Sem ontologia.

Bárbaros, crédulos, pitorescos e meigos. Leitores de jornais. Pau-Brasil. A floresta e a escola. O Museu Nacional. A cozinha, o minério e a dança. A vegetação. Pau-Brasil.

1. Discuta com os colegas e o professor e levante hipóteses:

a. Qual é o objetivo de um manifesto, em geral?

b. Qual é o objetivo do "Manifesto Pau-Brasil", especificamente?

2. Em seu texto, Oswald de Andrade opõe dois tipos de literatura, uma tradicional e uma nova, proposta por ele e seus contemporâneos.

a. Identifique no texto termos e expressões que o poeta utiliza para descrever a literatura tradicional.

b. Identifique no texto termos e expressões que o poeta utiliza para descrever a nova literatura proposta pelos modernistas.

c. Com base em suas respostas aos itens anteriores, deduza: Qual era, em resumo, a proposta do manifesto para os rumos da poesia modernista brasileira? Justifique sua resposta com elementos do texto.

d. Discuta com os colegas e o professor e conclua: Qual a importância da presença de tantos termos descritivos e adjetivos especificamente nesse texto?

3. Releia o trecho: "O melhor de nossa tradição lírica. O melhor de nossa demonstração moderna":

a. Quais elementos são colocados em paralelo nesse trecho?

b. Entre os dois tipos de literatura expostos na questão anterior, a qual esse trecho se refere e o que ele propõe que seja feito?

c. Reescreva-o, começando cada uma das frases pelo pronome nossa e transformando o termo melhor em determinante dos substantivos tradição e demonstração.

d. Reescreva o trecho do texto e sua resposta do item c, passando os substantivos tradição e demonstração para o plural e fazendo as alterações necessárias.

e. Discuta com os colegas e o professor: Qual é a diferença entre a função do termo melhor no trecho do texto e na construção feita por você no item c?

4. Releia os dois últimos parágrafos do texto, discuta com os colegas e o professor e, com base no restante do texto, conclua:

a. A qual termo citado anteriormente no texto se referem os adjetivos "Práticos. Experimentais. Poetas" e "bárbaros crédulos, pitorescos e meigos"? Justifique sua resposta com argumentos morfológicos, que levem em conta a flexão de gênero e número das palavras.

b. Levante hipóteses: Por que foi feita essa flexão e não outra?

5. Releia o trecho final:

"Pau-Brasil. A floresta e a escola. O Museu Nacional. A cozinha, o minério e a dança. A vegetação. Pau-Brasil."

a. O que representam essas imagens em relação à proposta do manifesto para a literatura da época?

b. Qual efeito de sentido a repetição do termo Pau-Brasil constrói no texto?

6. Leia as frases a seguir:

I. Vimos os prédios e as casas enfeitadas para o carnaval.

II. As camisas verde e vermelha estão sujas.

III. É livre, voluntária e gratuita a participação e o comparecimento.

As três frases seguem as regras de concordância da gramática normativa. É possível, entretanto, perceber ruídos ou ambiguidades que podem causar problemas de leitura em todas elas.

a. Identifique quais possíveis problemas de leitura pode haver em cada uma.

b. Sugira novas redações, que eliminem os problemas apontados no item a.

c. Discuta com os colegas e o professor e conclua: Memorizar regras de concordância é suficiente para produzir bons textos?

# RESPOSTAS (GABARITO)

Fonte: Português: Linguagens

Especial: Semana de Arte de Moderna de 1922

Atividade sobre "concordância nominal" a partir da notícia "Agora em nova embalagem"

Leia esta notícia do jornal "O Estado de São Paulo", de 15/6/2001:

AGORA EM NOVA EMBALAGEM

Há 20 anos, um agricultor japonês da cidade de Zentsuji teve uma ideia inusitada: produzir melancias  quadradas  para  fazê-las  caber  nos refrigeradores. Esta semana, a associação de produtores agrícolas da cidade finalmente colheu a novidade. Para  dar  forma  às  frutas,  elas foram cultivadas dentro de cubos  de  vidro.  Por  U$82,  pode-se  comprar uma das 400 melancias, para comê-la ou usar como peça decorativa.

1. Na frase "um agricultor japonês da cidade de Zentsuji teve uma ideia inusitada", por que o verbo "ter" está na 3ª pessoa do singular?

2. No trecho "produzir melancias  quadradas  para  fazê-las  caber  nos refrigeradores":

2.1. A que palavra do texto se refere o pronome "las" que acompanha o verbo "fazer"?

2.2. O adjetivo "quadradas" refere-se à palavra "melancias".

a) A que classe de palavras pertence "melancias"?

b) Por que o adjetivo "quadradas" está no feminino e no plural?

3. No trecho "ou usar como peça decorativa", a conjunção "ou" indica ideia de

a) adição

b) oposição

c) alternância

d) explicação

# RESPOSTAS (GABARITO)

Fonte: Português: Linguagens

Atividade sobre "Concordância Nominal" a partir de um poema de Roseana Murray

1. Leia integralmente o poema abaixo e a seguir reescreva-o, fazendo a devida concordância das palavras entre parênteses:

Receita de acordar palavras 

Palavras são como as estrelas 

facas ou flores 

elas têm raízes pétalas espinhos 

são (liso) (áspero) (leve) ou (denso) 

para acordá-(lo) basta um sopro 

em sua alma 

e como pássaros 

vão encontrar seu caminho.

(Roseana Murray)

2. O tema do texto, é na verdade:

a) a própria poesia

b) a palavra

c) a alma das palavras

d) o caminho da vida

e) a vida em si

3. Em "elas têm raízes" e "para acordá-las", os pronomes "elas" e "las" se referem a que palavra do poema?

# RESPOSTAS (GABARITO)

Fonte: Português: Linguagens

Conteúdo e atividade sobre "Concordância Nominal"

# Assunto: "Concordância Nominal"

- Concordância Nominal é a relação de flexão de gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural) entre o substantivo e um adjetivo, um pronome, um numeral, um artigo.

Exemplo:
"A primeira bicicleta amarela é minha".

O substantivo "bicicleta" concorda em gênero (feminino) e número (singular) com: o artigo "A", o numeral "primeira", o adjetivo "amarela" e o pronome "minha".

# Alguns casos importantes:
I. Ele diz "Obrigado" e ela diz "Obrigada"

II. A palavra "menos" não tem feminino:
"Tenho menos roupas."

III. Advérbios não variam:
"Elas são sozinhas mesmo."
"Estou meio desconfiada."
"Elas são bastante lindas."

IV. Adjetivos variam:
"As mesmas meninas"
"Tenho meia xícara de café."
"Há bastantes mulheres aqui."

V. "É proibida a entrada" (com artigo "a")
"É proibido entrada" (sem artigo "a")

# Questões:
1. (PUC-Campinas) "Não foi ________ a pesada suspensão que lhe deram, porque você foi o que ________ falhas apresentou; podiam ter pensado em outras penalidades mais ________ ."

a) justo - menas - cabível
b) justa - menos - cabível
c) justa - menos - cabíveis
d) justo - menos - cabível
e) justo - menas - cabíveis

2. Complete o diálogo:
Aluno: "Aqui estão os documentos solicitados."
Secretária: "............... "
Aluno: "................."
a) Obrigado / Obrigado
b) Obrigado / Obrigada
c) Obrigada / Obrigada
d) Obrigada / Obrigado

3. A palavra "meia" foi empregada de forma inadequada em:
a) A meia está limpa.
b) Acrescente meia colher de sal.
c) A moça estava meia desconfiada.
d) O restaurante era meia boca.

4. Complete as frases:
"Elas ............. fizeram isso tudo sozinhas!"
"As mulheres do evento eram ................ lindas."
a) mesmas / bastante
b) mesmas / bastantes
c) mesmo / bastante
d) mesmo / bastantes

5. Sobre a frase da seguinte placa:
"Atenção! É proibido a entrada de pessoas não autorizadas"
a) Está correta, porque a palavra "proibido" é invariável
b) Está incorreta, pois o artigo feminino "a" determina que deveria ser "É proibida a entrada"
c) Está correta, porque não há artigo determinando a palavra "proibida"
d) Está incorreta, pois a palavra "proibido" sempre é variável

6. Em qual frase a concordância nominal foi feita incorretamente?
a) As Ilhas Virgens são famosas por suas praias.
b) O Estados Unidos da América é uma potência mundial.
c) Os Emirados Árabes Unidos possuem muitos recursos petrolíferos.
d) O País de Gales é um país constituinte do Reino Unido.

7. (UFF) Assinale a opção em que ocorre ERRO de concordância nominal:
a) Parecia meio aborrecida a mulher de mestre Amaro.
b) Pagando cem mil réis, ele estaria quites com o velho.
c) O seleiro sentiu o papel e a nota novos no bolso.
d) Floridos montes e várzeas se sucediam na paisagem.
e) Os partidos de cana mostravam tonalidades verde-esmeralda.

8. Reescreva a frase abaixo substituindo a palavra "patinho" por "patinhas" e fazendo as modificações necessárias.
"O meu primeiro patinho amarelo a chegar à fazenda era estrangeiro."

"