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quinta-feira, 31 de dezembro de 2020

Atividade sobre colocação pronominal a partir do texto "Continho", de Paulo Mendes Campos



 
Leia o texto "Continho", de Paulo Mendes Campos:

Continho
Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada do meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo.
- Você aí, menino, para onde vai essa estrada?
- Ela não vai não: nós é que vamos nela.
- Engraçadinho duma figa! Como você se chama?
- Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.


1. A oração "ele estava sentado na poeira do caminho" está na ordem direta, isto é, seus termos estão na sequência: sujeito + verbo + predicado + adjunto adverbial.
Veja agora esta oração:
"passou um gordo vigário a cavalo"

a) Qual é a ordem dos termos dessa oração?

b) Que termo dessa oração não está na ordem direta?

c) Que efeito de sentido essa inversão de termos provoca na oração?

2. A língua portuguesa admite certa liberdade quanto à ordem dos termos em uma oração, assim como quanto à ordem das orações em um período. Releia este trecho do texto:
"Você aí, menino, para onde vai essa estrada?

Observe agora o trecho com alterações ma ordem dos termos:
"Menino, você aí, para onde essa estrada vai?"
"Aí, menino, para você vai estrada essa onde?"

Responda: Em qual das situações a mudança na ordem dos termos não prejudica a sua compreensão?

domingo, 11 de novembro de 2018

Atividade sobre colocação pronominal




Leia o poema de Oswald de Andrade e responda:

Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
Mas o bom negro e o bom branco 
Da Nação Brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
Me dá um cigarro 
Oswald de Andrade 

1. O Poeta faz uma oposição entre o que "Diz a gramática/ Do professor e do aluno / E do mulato sabido" e o que "o bom negro e o bom branco / Da nação brasileira / Dizem todos iguais". Linguisticamente, o que ele quer mostrar?

2. Associe o título ao conteúdo do poema e responda:
A) Que regra da variedade padrão da língua o poeta põe em discussão?
B) Oswald de Andrade fez parte do modernismo,movimento literário que,entre outras propostas,valorizava nossas tradições e costumes.Considerando-se que a construção "Dê-me um cigarro" é própria da prosódia lusitana,para o autor,o que é ser brasileiro do ponto de vista linguístico?

3. Que função a palavra mas tem no poema?

4. A ausência de pontuação no poema é uma das "irreverências" dos escritores modernistas. Como seria a pontuação do poema,de acordo com a variedade padrão escrita?

Fonte: Português: Linguagens

RESPOSTAS (GABARITO)

domingo, 25 de outubro de 2015

Exercícios sobre Colocação Pronominal


Leia a tirinha a seguir e responda às questões de 1 a 4:

1) Afinal, por que o desejo do leão não se realizou?

2) O que ele deve fazer se quiser que seu desejo se realize?

3) Observe a fala do leão: Meu desejo não se realizou!
a) Nessa frase ocorre próclise (pronome antes do verbo), mesóclise (pronome no meio do verbo) ou ênclise (pronome depois do verbo)?

4) Com relação à colocação pronominal, essa frase está:
(  ) correta, pois a palavra negativa (não) pede próclise (pronome antes do verbo).
(  ) incorreta, pois a palavra negativa (não) pede ênclise (pronome depois do verbo).

Leia a tirinha a seguir e responda às questões de 5 a 9:

5) Por que a moça desistiu de beijar o rapaz?

6) Se ao invés de dizer “Abraça-me” e “Beije-me”, ele dissesse “Me abrace” e “Me beije”, as frases estariam corretas?
(  ) Sim, porque o pronome pode estar no início da frase e todos falam assim.
(  ) Não, porque não se inicia frase com pronome oblíquo.

7) A frase “Nunca deixe-me”, com relação à colocação pronominal está:
(  ) correta, pois a palavra negativa (nunca) pede ênclise (pronome depois do verbo).
(  ) incorreta, pois a palavra negativa (nunca) pede próclise (pronome antes do verbo) e o certo seria “Nunca me deixe”.

8) Ao se declarar para a moça, o rapaz estava usando a linguagem informal (do dia a dia, que não segue as regras gramaticais) ou formal (que segue as regras da gramática)?

9) Você acha que dependendo da pessoa que se pretende conquistar, falar errado pode ser um empecilho? Justifique sua resposta.

Fonte: http://sugestoesdeatividades.blogspot.com.br/

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domingo, 4 de agosto de 2013

Atividade sobre Regência verbal e nominal – Sintaxe de colocação


1. Leia estes anúncios da revista "Casa":


Nos dois anúncios, observa-se a presença do verbo chegar
a) Em qual deles a regência desse verbo está de acordo com as prescrições da norma-padrão formal? 
b) Na sua opinião, qual dos anúncios apresenta uma linguagem mais próxima do leitor? Por quê?
c) Justifique o emprego da crase na frase do primeiro anúncio.

2. Leia o anúncio a seguir, do canal infantil "Cartoon Network".

Na expressão à vista, o acento que indica crase foi empregado de acordo com a norma-padrão? Justifique. 

3. Certas palavras, dependendo da posição que ocupam na oração, têm um ou outro sentido. Dê o significado das palavras destacadas nos pares de frases a seguir, considerando sua colocação:
a) Ela visitava seus tios toda tarde. 
    O garoto ficava assistindo à televisão a tarde toda
b) Ele estudou durante algum tempo. 
    Desculpe-me, mas hoje não disponho de tempo algum para atendê-lo. 
c) Quero lhe apresentar um velho amigo. 
    Nós temos em comum um amigo velho, muito sábio. 
d) Você deve entregar o requerimento no guichê certo.
    Certo dia, ele arrumou suas coisas e foi embora.
e) Qualquer pessoa pode participar da campanha. 
     Não considerou suas palavras, tratou-a como uma pessoa qualquer.

4. Leia as frases abaixo, observando as palavras entre parênteses.
As mulheres gritavam. (só)
Uma menina pobre batia à porta. (agora)
Ela vai ao baile de formatura. (mesmo) 

 Reescreva cada frase de maneira que, por meio de colocações diferentes da palavra entre parênteses, sejam obtidos dois enunciados de sentidos distintos.

# RESPOSTA (GABARITO)

Leia mais:
Exercícios sobre crase
Aula: emprego da crase - exercícios
Currículo Mínimo de Língua portuguesa - várias aulas
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