Gabarito: Aula sobre o gênero Propaganda

 # Respostas:

1. Os elementos visuais são explorados a partir da imagem de um "restar" (um controle de video game) formando a imagem dos filamentos de dentro de uma lâmpada incandescente. Os elementos verbais são explorados por meio de texto buscando sensibilizar os "gamers" a uma campanha pela redução de gasto de energia. 

2. O público-avo desse anúncio são os "gamers", já que a mensagem está sendo direcionada aos praticantes de games que costumam ficar muitas horas jogando video game.

3. A função de linguagem usada nessa campanha publicitária é a "função conativa" ou "função apelativa", porque transmite uma mensagem que foca no emissor - "os gamers". O uso verbo no moda imperativo "Acenda" é uma característica dessa função da linguagem.

4. a) obter adesão para um evento social.

5. O preto e branco destacado nesse anúncio publicitário tem como objetivo passar a ideia de escuridão por uma bom motivo: "economizar energia".

Gabarito: Atividade sobre "regência" a partir de um texto da revista "Superinteressante"

 # Respostas:

Antes de mais nada, vale a pena desfazer um mal-entendido. Rato (Ratus norvergicus) é um bicho e cobaia (Cavia porcellus), também conhecido como porquinho-da-índia ou preá, é outro. Junto com o camundongo e o hamster, são os quatro animais preferidos dos cientistas para a realização de experiências em laboratório.

A escolha do rato se dá por vários motivos. Primeiro, sua fisiologia é bastante semelhante à humana. Depois, seu período de gestação, de apenas 21 dias (...), é muito curto, o que faz com que os resultados das experiências possam ser checados rapidamente. (...). Além disso, o rato é o animal mais prolífico da natureza.

As fêmeas dão de três a seis ninhadas por ano e um único casal é capaz de se desdobrar em dez gerações em apenas três anos. Isso os torna especialmente vantajosos quando se deseja testar o efeito de um novo medicamento sobre os descendentes de quem irá tomá-lo. Por fim, o fator econômico também influencia essa escolha, pois é muito mais barato e fácil cuidar de animais de pequeno porte do que de bichos maiores, como coelhos, macacos, cachorros ou porcos.

Gabarito: Atividade sobre "regência" a partir de uma tira de Fernando Gonsales

 # Respostas:

1.

a) de rato

b) um

2.

a) termo regente: medo / termo regido: um rato

b) termo regente: de medo / termo regido: de rato

3. Até o segundo quadro, o elefante se dizia com medo de rato a ponto de dizer que ficava apavorado de ver um rato. No entanto, o último quadro mostra um rato esmagado dizendo "quando ele vê um" deixando a entender que o elefante muitas vezes não percebia a presença dos pequenos ratos a ponto de se pisoteá-los sem querer.

Gabarito: Atividade sobre coesão em uma redação de aluno

 # Respostas:

1.

a) O pronome "lhe" se refere ao termo "o povo"

b) Porque, na frase anterior, é feita referência a um exemplo de cidadão que é seguido pelo povo.

c) Refere-se ao termo "administradores do nosso país"

d) mas / pois

2. A oposição existe entre a ideia de que a motivação pessoal é indispensável para a formação do cidadão e a ideia de que o povo acaba seguindo o exemplo dos políticos.

3. não obstante / pois

4.

a) portanto / logo

b) No nível de todo o texto, já que retorna a ideia inicial, que é a de que está se tornando cada vez mais difícil ser cidadão no Brasil.

Gabarito: Atividade sobre coesão e coerência

 # Respostas:

1. alternativa "b"

2. 

a) No primeiro

b) Inicia-se no começo do 2º parágrafo e termina na citação do 4º parágrafo "... continuam cem por cento"

c) A última frase do texto: Há exatos 50 anos, Salinger fotografou seu futuro, a nossa cara. 

3. 

a) a palavra "livro"

b) Embora o antecedente esteja no singular, o autor emprega o plural pois passa a falar de vários tipos de livros. 

4. À ideia, expressa anteriormente, de que há livros "que, por uma curiosa combinação de fatores, acabam influenciando o futuro."

5.

a) A expressão "o livro"

b) Ao público teen, isto é, aos adolescentes.

6.

a) 

- No 2º parágrafo: "Lançados há 50 anos"

- No 1º parágrafo

b) A descrição que a personagem do livro faz sobre jovens e adultos da ápoca (50 anos atrás) continua sendo válida nos dias de hoje. Equivale a dizer que o livro continua atual, capaz de interessar a todos ainda hoje. 

Gabarito: Atividade sobre "concordância verbal" a partir de uma tira de Laerte

 # Respostas:

1.

a) Não se devem maltratar os animais.

b) Resposta pessoal.

Sugestão: Talvez por analogia com as construções que empregam verbos transitivos indiretos + "se" (índice de indeterminação do sujeito). 

2.

a)

- Nós é que somos os responsáveis por isso

- Eu é que vou tomar banho primeiro.

b) - exclusão do interlocutor

Gabarito: Atividade sobre "concordância verbal" a partir de uma prosa de Garcia Lorca

 # Respostas:

1.

Cai / está / dá / há / corre 

há / aquecem / é / estão / saem / passeiam

2.

a) sou

b) somos

c) são

d) são

e) É

f) foram

g) são

Gabarito: Atividade de interpretação de uma tira da personagem "Mafalda"

 # Respostas:

1. Mafalda pede para o senhor fazer a "chave da felicidade".

2. O senhor pede para ver um modelo dessa chave.

3. Não, porque cada pessoa tem uma visão do que seria a felicidade, assim não existe um modelo já que o que pode ser considerado "felicidade" para uma pessoa pode não ser para outra.

4. Fazem chaves.

Gabarito: Atividade sobre "concordância verbal" a partir de um texto da revista "Veja"

 # Respostas:

1.

fez / descobriu / aciona / provoca / recebe / funciona

aumenta / torna / reduz / provoca / melhora

estimula / favorece / sobrecarregam / podem

2.

a) Fomos nós quem traçou o...  / Fomos nós quem traçamos o...  

b) Fui eu quem socorreu...  / Fui eu quem socorri...  

c) Foram eles quem marcou a... / Foram eles quem marcaram a 

d) Fomos nós quem protestou contra... / Fomos nós quem protestamos contra...

e) Foram elas quem trabalhou... / Foram elas quem trabalharam... 

f) Fui eu quem cometeu... /  Fui eu quem cometi...

Gabarito: Atividade sobre "progressão textual" a partir da redação de um estudante no exame vestibular

 # Respostas:

1.

a) No 2 parágrafo

b) Não; ela apenas dá informações conhecidas: a violência é constante, as pessoas não têm consciência, etc.

c) No 3º parágrafo

2. 

a) Não

b) Não; é dito apenas que elas serão trágicas.

c) As pessoas são egoístas; elas só pensam em si mesmas, não se preocupam com seu semelhante.

3. Não; todos os parágrafos do texto afirmam a mesma coisa: na sociedade atual há violência e desarmonia porque as pessoas são egoístas.

4. Desinteresse, pois o texto não apresenta desenvolvimento de ideias, é redundante e superficial. 

Gabarito: Atividade sobre "progressão textual" a partir da redação de um estudante do Ensino Médio

 # Respostas:

1.

a) Aos três elementos citados anteriormente: a fome, a corrupção e a falta de união entre os cidadãos.

b) Ao quadro de corrupção citado anteriormente.

2.

a) A ideia da fome e da miséria e da indiferença dos demais cidadãos. 

b) A ideia de corrupção.

Gabarito: Atividade sobre "concordância" a partir de uma tira das personagens "As cobras", de Veríssimo

 # Respostas:

1.

a) com o substantivo "planeta"

b) o significado é "plano, achatado"

2.

a) No adjetivo "chato"

b) o significado de "aborrecido, maçante"

3.

a) Nas frases I e III

b) Respostas pessoal. Provavelmente a frase indicada será a frase IV.

Gabarito: Atividade sobre "Concordância Nominal" a partir de um poema de Roseana Murray

 # Respostas:

1. 

lisas / ásperas / leves / densas / las

2. 

a) a própria poesia

3. 

Rederem-se ao termo "palavras'

Gabarito: Atividade sobre "concordância nominal" a partir da notícia "Agora em nova embalagem"

 # Respostas:

1. O verbo está nessa pessoa e modo para concordar com o núcleo do sujeito: “agricultor”

2.1. Refere-se a melancias

2.2.

a) Classe dos substantivos

b) Porque concorda com o substantivo feminino e no plural ao qual ele se refere, que é melancias.

3. alternativa "c" - alternância

Gabarito: Atividade sobre vocabulário a partir de uma tira de Jean Galvão

 # Respostas:

1.

falado(a), falador(a), falastrão(ona), falante, falatório 

2.

a) texto traduzível

b) letra legível

c) prestações reajustáveis

d) produtor perecíveis

3.

a) analisar o sistema de segurança

b) neutralizar o efeito do remédio

c) purificar o remédio

d) pesquisar o remédio

e) tranquilizar os pais

f) responsabilizar os jovens

4.

a) muito sensível

b) ordenar junto

c) não protegido

d) escrever de novo

e) taxa acima de

Gabarito: Atividade sobre o gênero textual "bilhete" (Saerj) II

# Respostas:

1. A

2. D

3. A

4. B

5. C

Gabarito: Atividade de cartum sobre o tema "desmatamento e futuro incerto das florestas"

 # Respostas:

1. O cartum tem como tema o desmatamento e futuro incerto das florestas e da fauna brasileira. 

2. Chamar a atenção dos leitores para a problemática do intenso desmatamento nas florestas brasileiro e as consequência que essa situação pode acarretar para o futuro da humanidade.

3. O cartum analisado faz uso apenas do linguagem não verbal (ou visual).

4. Resposta pessoal

5. Resposta pessoal

6. Resposta pessoal

Gabarito: Atividade sobre texto argumentativo a partir da redação de um vestibulando

# Respostas:

1. Não, o texto dá exemplos da ganância humana e faz breves referências a "guerras" internacionais.

2.

a) Não, as afirmações são genéricas.

b) Não; por se tratar de situações diferentes, deveriam ser referidas em parágrafos diferentes.

3. 3º parágrafo: que tipo de rivalidade há entre as famílias, por que os irmãos brigam entre si, se o que leva os familiares a brigar é a fome ou a luta pelo poder (conforme a introdução); 4º parágrafo: em que países tem havido luta por terras; a que "guerras" faz referência.

4. 

a) Não; nele o autor expõe apenas exemplos individuais. 

b) O desrespeito ao outro.

c) Espera-se que o aluno responda que que não; há outras causas, mesmo no plano individual.

5. 

a) A ideia de que a violência pode ser praticada por prazer.

b) Não; porque ela não foi desenvolvida anteriormente nem o será posteriormente.

6.

a) Não, porque não traz informações novas.

b) Não; ele demonstra conhecer pouco sobre o assunto.

c) Não, pois com baixa informatividade e desconhecimento do assunto não há persuasão. 

Gabarito: Atividade sobre "estrutura e formação de palavras" a partir de um poema de Manuel Bandeira

 # Respostas:

1. 

a)  Palavra nova criada normalmente para designar uma ideia ou um objeto novo.

b) O verbo teadorar.

2. Por que o verbo é intransitivo? Porque para esse novo verbo não há objeto; a mulher amada só pode ser a própria Teodora, palavra subentendida no radical e expressa no vocativo.

3. Respostas pessoais

4. Respostas pessoais

5. Respostas pessoais

Gabarito: Atividade sobre "estrutura e formação de palavras" a partir de frases de Jô Soares

 # Respostas:

1.

a) derivação prefixal e sufixal; derivação sufixal

b) derivação parassintética

c) empréstimos (estrangeirismo)

d) composição por justaposição

e) gíria

f) composição por justaposição

2.  enriquecer, enlouquecer, avermelhar, espernear, despedaçar, emudecer.

3. 

a) por aglutinação - (vinho + acre)

b) por aglutinação - (ponta + aguda)

c) por justaposição

d) por aglutinação - (perna + alta)

4. 

ONU - Organização das Nações Unidas

RG - Registro Geral

IPTU - Imposto sobre a Propriedade Predial e Territorial Urbana

IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística;

FAE - Fundo de Apoio ao Estudante

MEC - Ministério da Educação

FGTS – Fundo de Garantia do Tempo de Serviço

Ibope -  Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística;

Ibama - Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis;

Funai - Fundação Nacional do Índio 

Gabarito: Atividade sobre "estrutura e formação de palavras" a partir de um texto da revista "Veja"

 # Respostas:

1.

a) control

b) provoc

c) combat

d) bras

2. 

a) control - controle, controlador, controlado

b) provoc - provocação, provocador, provocante

c) combat - combate, combatente, combatível

d) bras - brasa, braseiro, abrasado

3. 

a) mov-, e, move (respectivamente)

b) gast-, a, gasta (respectivamente)

4.

a) gênero feminino

b) número plural

c) modo e tempo (imperfeito do subjuntivo)

d) modo e tempo (futuro do presente do indicativo) e número e pessoa (1ª pessoa do plural)

5. alternativa "d"

Gabarito: Atividade sobre "estrutura e formação de palavras" a partir de uma tira da Mafalda

 # Respostas:

1.

a) sab-

b) 

- 2ª pessoa do singular -es

- 3ª pessoa do singular -e

- 1ª pessoa do plural -emos

- 3ª pessoa do plural -em

c) Em todas as pessoas

2.

a) feroz, social, pobre, cruel, comercial, industrial

b) má (mau), anônima (anônimo), financeira (financeiro)

3. beleza, belezura, embelezar, belinha, belíssimo

4.

a) gansteresa

b) duquesa, marquesa, princesa

Gabarito: Atividade sobre "versificação" a partir de um porma de Vinícius de Moraes

 # Respostas:

1.

Quatro

2. 

Nas duas primeiras estrofes: 4 versos

Nas duas últimas estrofes: 3 versos.

3.

"insuspeitado" e "sepultado"

"paz" e "jaz"

"rio" e "tardio"

"ermo" e "termo"

"leva" e "treva"

Gabarito: Atividade sobre figuras de sintaxe a partir de um anúncio de Festival de Cinema

 # Respostas:

1.

a) Divirta-se, aproveite

b) Filme curta-metragem

2. Caso "curta" seja um substantivo, várias palavras estariam em elipse, como, por exemplo, [filmes] curta [metragem] de montão [para você assistir]. Caso seja verbo, outros elementos estariam em elipse, como, por exemplo,: Curta e montão [os filmes].

3.

a) Quem é amigo de todos não é amigo de ninguém.

b) É melhor ter pouco do que não ter nada.

c) Em casa de ferreiro, o espeto é feito de pau.

d) Tome muito cuidado com homem calado.

e) Cada macaco deve ficar no seu galho.

f) Quando o pai é avarento, o filho é pródigo.  

Gabarito: Atividade sobre oração subordinada adverbial a partir de um texto da "Revista Recreio"

 # Respostas:

1.

a) Como os besouros são pesados...

b) Antes da oração principal

c) Não, ela vem após a oração principal

2.

a) Como os besouros são pesados...

b) ... para que possam sair do chão...

3. alternativa "d"

Gabarito: Atividade sobre Anedota a partir de um texto de Donaldo Bucheitz

 # Respostas:

1. Que o estrangeiro deveria tomar um ônibus da linha 111.

2. É cardinal.

3. Que ele deveria contar os ônibus pela ordem, até chegar ao número cento e onze. Se isso tivesse ocorrido, ele teria dito 111º(ordinal).

4. - posição do ônibus numa determinada sequência

5. centésimo décimo primeiro

Gabarito: Atividade sobre o gênero textual Editorial a partir de um texto do jornal "Folha de São Paulo"

# Respostas:

1.

a) A expedição Vaga-Lumes formada por três jovens cujo objetivo é levar livros a comunidades carentes da região amazônica.

b) É favorável

2.

a) Da informação de que 7000 livros serão doados a 22 comunidades carentes da região amazônica.

b) esses micropontos de luz ganham as proporções que tem um farol para o náufrago.

c) O desenvolvimento vai do 2º ao 6º parágrafo.

d) O último

3. 

a) Os dados sobre relação entre território (61%) e bibliotecas (400); a média de livros adquiridos anualmente por brasileiros (2,5). 

b) Com a da Argentina, a respeito do número de livrarias por habitantes; com a da França a respeito do número de livros adquiridos anualmente por habitantes.

c) No 4º parágrafo, o trecho é "É difícil determinar o que é causa e o que é efeito"; e o 6º parágrafo.

4. O fato de a Expedição não despejar livros nas comunidades em que atua e, sim, procurar envolver professores e alunos no contato com livros.

5. conclusão do tipo síntese, pois reforça a ideia principal do texto.

6. A variedade padrão.

Gabarito: Atividade sobre orações coordenadas a partir de um anúncio da Lacqua di Fiori - "Dia das Mães"

 # Respostas:

1.

a) Tentamos uma conciliação; os alunos, porém, continuam... / Tentamos uma conciliação; os alunos continuam inflexíveis em suas posições, porém.

b) O ator foi severamente criticado pela imprensa nacional; conseguiu, no entanto, prêmios internacionais.  / O ator foi severamente criticado pela imprensa nacional; conseguiu prêmios internacionais, no entanto.

2.

a) Choveu, porque (pois) o chão está molhado. 

b) A criança está decepcionada; você deve, portanto, confortá-la/... decepcionada; portanto você.

c)  Você deixa os sanduíches semiprontos e/mas só dá o acabamento na hora de servir

d) Fale baixo ou cale-se. 

e) O presidente do grêmio estudantil fez muitas promessas durante a campanha eleitoral, mas, depois de eleito, não cumpriu nenhuma delas. 

Gabarito: Atividade sobre orações coordenadas a partir de uma tira do Ziraldo

 # Respostas:

1.

a) que foi você: substantiva objetiva direta

b) Eu quebrei o vaso da mulher do 103

c) e disse: coordenada sindética aditiva

2.

a)coordenada sindética adversativa

b) coordenada sindética explicativa

Gabarito: Atividade sobre período composto por coordenação a partir de uma tira de Fernando Gonsales

 # Respostas:

1.

a) duas orações

b) Sapato bico fino é o terror das baratas (1 oração) e mas existe um lugar seguro (2 oração)

2.

a) Sapato bico fino

b) O terror = predicativo do sujeito

Das baratas = complemento nominal

3

a. sujeito de existir é um lugar seguro

b. Predicação = Verbo Intransitivo e pessoal

4. 

a) A primeira oração tem sujeito e predicado; a segunda oração tem sujeito, mas não predicado pelo fato de ser um verbo com sentido completo.

b) independentes

5. oposição

6. O humor da tira se dá pelo fato de a barata estar no bico fino do sapato.

Gabarito: Atividade para escrever com adequação sobre vocabulário

# Respostas:

1. 
a) A despesa com a festa ultrapassou (superou) meu orçamento.
b) ... estreita
c)  afixe (pregue)... pavimento
d)  Algumas pessoas... o correto do errado

e) ...protegidos, (amparados, garantidos)...

2. 

a) ... reprimir ...

b)... aplacar (sufocar, apagar) ...

c) ... impôs (exerceu) ...

d) ou apagou (sufocou) ...

e) ... exercido ...

f) causou ...

g) prejudica ...

3. 

a)  ... com letra ilegível

b) O rapaz (homem) é calvo

c) A festa estava ruim ( sem graça, monótona), e a comida malfeita.

d)  ... as mãos

Gabarito: Atividade sobre vocabulário a partir de uma tira de Fernando Gonsales

 # Respostas:

1. Porque os gaviões se alimentam de presas vivas, inclusive aves.

2. alternativa "c"

3. alternativa "b"

Gabarito: Atividade sobre oração subordinada adverbial a partir de uma tira de Fernando Gonsales

 # Respostas:

1.

a) É a consequência de comer salgadinhos

b) É a causa de quebrar os dentes

c) Entre outras possibilidade: Porque comi os salgadinhos do chão, quebrei os dentes.

2.

a)

* Você tem perdido bons negócios por ser negligente.

*Como você é negligente, tem perdido bons negócios.

b) 

*Os alunos do noturno foram dispensados por faltar energia elétrica.

*Como faltou energia elétrica, os alunos do noturno foram dispensados.

c) 

*Fiquei com estafa por trabalhar demais este ano.

*Como trabalhei demais este ano, fiquei com estafa.

d) 

*Perdi a hora do jogo por dormir muito.

*Como durmo muito, perdi a hora do jogo.

Gabarito: Atividade sobre oração subordinada adverbial a partir de uma fábula de Esopo

 # Respostas:

1. oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo

2. que caiu num poço / que não lembrou de olhar

3.

a) oração subordinada adverbial temporal / oração subordinada adjetiva restritiva

b) oração subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo

4. Resposta pessoal. Sugestão: Quem olha de longe não vê o que está perto.

Gabarito: Atividade sobre o gênero Cartaz de filme - Análise do pôster do filme "Coringa"

 # Respostas:

1. Informar sobre o filme em apenas uma imagem ou acompanhado de pequenos textos ou frases curtas e atingir o maior número de pessoas pra assistir o filme.

2. 

a) "Coringa"

b) O próprio personagem Coringa descendo a escadaria.

c) Joaquim Phoenix

d) Todd Phillips

e) 3 de outubro

3. Além de ser um personagem muito conhecido, a origem do personagem Coringa possui uma trama dura, impactante e chocante, capaz de atrair um grande público.  

4. No filme, as escadarias apresentam uma carga simbólica representando as ascensões e as quedas na vida do Coringa, um cidadão confuso que não encontra seu lugar na sociedade.

5. O fundo cinza e marrom contrasta com as cores alaranjado e vermelho marcantes no figurino do personagem Coringa, sendo o alaranjado transmitindo a ideia de sucesso e entusiamo e o vermelho transmitindo a ideia de perigo e intensidade mental dele.  

Gabarito: Atividade sobre oração subordinada adverbial a partir de um conto de Lygia Fagundes Telles

# Respostas:

1.

Na ordem: temporal, temporal, condicional, concessiva e concessiva.

2.

a) finalidade

b) causa

c) tempo

d) consequência

Gabarito: Atividade sobre orações subordinadas adverbiais a partir de um poema de Thiago de Mello

# Respostas:

1.

a) Escrevo esta canção (porque é preciso); falho com o pacto (se não a escrevo); fazer alguma coisa (para ajudar o homem).

b) 

porque é preciso: causa;

se não a escrevo: condição;

para ajudar o homem: finalidade.

2. 

a) Quando cheguei ontem... (tempo)

b) ... porque quis ser solidário, mas... (causa) 

c) ... a fim de que alcancemos a vitória. (finalidade)

d) ..embora você resista. (concessão)

e) Porque tive uma intuição ruim... (causa)

Gabarito: Atividade sobre orações subordinadas adverbiais a partir de uma tira da Mafalda

# Respostas:

1.

a) Três orações

b) vou pedir uma bolsa

2.

a) É um adjunto adverbial que expressa a noção de tempo.

b) Quando eu crescer

3.

a) finalidade

b) para conhecer o Japão

Gabarito: Atividade sobre orações subordinadas a partir de uma tira da Mafalda

 # Respostas:

1.

a) 

"que as devolvi"

"que além das revistas eu perca a dignidade"

Ambas são subordinadas substantivas objetivas diretas

b) subordinada adjetiva restritiva

2.

a) subordinada adjetiva explicativa

b) sujeito

3.

No fato de ela pretender justificar a não devolução das revistas ao dono com uma mentira e afirmar que agiria assim para manter a sua dignidade.

Gabarito: Atividade sobre orações adjetivas a partir de um poema de Roseana Murray

 # Respostas:

1.

a) 

que aponte sempre para as luas de Saturno.

que conheça caminhos secretos de mares desconhecidos.

onde caibam todos os meus amigos.

que saiba decifrar os segredos

b) 

feito de vento

desconhecidos

feito de vento

escondidos no coração das noites sem luar.

2.

a) um barco

b) Caracterizando os produtos que estão sendo oferecidos. 

Gabarito: Atividade sobre orações subordinadas adjetivas a partir de uma tira do Calvin

 # Respostas:

1.

a) a palavra "coisas"

b) sujeito

2.

a) a classe dos adjetivos

b) a de adjunto adnominal do núcleo do objeto direto "coisas"

Gabarito: Atividade sobre pronome relativo a partir do texto "Vovó Poderosa"

 # Respostas:

1.

"que" (3º parágrafo) antecede "assaltantes"

"que" (4º parágrafo) antecede "ladrões"

2.

a) que / o qual

b) onde

c) quem

d) que / o qual

e) que / quem

Gabarito: Atividade sobre pronomes demonstrativos a partir de tiras de Calvin e Mafalda

 # Respostas:

1.

a) isto

b) da pessoa que fala

2.

a) (d)aquela

b) está distante da pessoa que fala

c) está distante também. 

Gabarito: Atividade sobre o gênero textual "conto" a partir de um texto de Dalton Trevisan

 # Respostas:

1. A carta pessoal

2. É masculina, tal como demonstra nos adjetivos "esquecido e fraco".

3. 

a) Quase um mês

b) Ele sentiu bem; achou bom ter liberdade

c) Infeliz, pois passou a sentir falta da mulher.

4. 

a) Na casa do narrador personagem.

b) Conforme o tempo de ausência aumenta, a casa vai ficando abandonada, deserta e silenciosa, e as pessoas que nela moram tornam-se fechadas em si mesmas, não conversam mais.

5. 

a) Os de caráter prático e material, que dizem respeitamento ao funcionamento da casa: leite coalhado, pilhas de jornais no chão, tempero da salada, viletas que murcham, falta de botão na camisa, etc. 

b) Parece ser insensível, do tipo "machão". Porque em nenhum momento ele assume os sentimentos em relação à mulher.