Atividade sobre "contexto discursivo" a partir de uma anedota

 Leia esta anedota:

De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:

        _ Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.

        Lá de dentro, estremunhado, o filho respondeu:

        _ Pai, eu hoje não vou ao colégio. E não vou por três razões: primeiro, porque eu estou morto de sono; segundo, porque eu detesto aquele colégio; terceiro, porque eu não aguento mais aqueles meninos.

        E o pai respondeu lá de fora:

        _ Você tem que ir. E tem que ir, exatamente, por três razões: primeiro, porque você tem um dever a cumprir; em segundo, porque você já tem 45 anos; terceiro, porque você é o diretor do colégio. (Anedotinhas do Pasquim)

1. Durante a leitura ou a audição da anedota, o leitor ou ouvinte é levado a compreendê-la de determinada forma, até ter uma surpresa.

a)   Em que parágrafo ocorre a surpresa?

b)   Como o leitor ou ouvinte compreende o texto antes de chegar a esse parágrafo?

c)   Tal compreensão se deve a duas razões: uma é o comportamento do filho, e a outra é a omissão de uma informação essencial para a compreensão global do texto.

- Qual é esse comportamento?

- Qual é a informação omitida?

2. Onde reside o humor da anedota?

# RESPOSTAS (GABARITO)

Fonte: Português: Linguagens

Atividades sobre Linguagem, Contexto e Intencionalidade (III)

Leia o anúncio ao lado e responda às questões de 1 e 4.

1. Como é comum na maior parte dos anúncios publicitários, o anúncio lido explora mais de uma linguagem. Quais são elas?

2. No centro do anúncio, há uma espécie de aviso, formado por uma seta e a expressão “Este lado para cima”.
a) Onde normalmente vemos esse tipo de aviso?
b) No anúncio, que sentido ganha a expressão afixada na árvore?

3. Na parte inferior do aviso, existe a indicação de que duas entidades ecológicas não governamentais são responsáveis pelo anúncio: S.O.S. Mata Atlântica e Florestas do Futuro.
Observe o logotipo de cada uma delas, ou seja, o símbolo que as identifica:

Note que, nos dois logotipos, está representada a bandeira do Brasil.
a) O que representa a cor verde de nossa bandeira?
b) Levante hipóteses: Por que nos dois logotipos o verde das bandeiras está desaparecendo?

4. O texto lido foi considerado um dos melhores anúncios de 2004 e circulou em diferentes veículos de comunicação.
a) A que público você acha que ele se dirigia?
b) Considerando a finalidade do anúncio, você o acha criativo? Por quê?

Atividade sobre linguagem, contexto e intencionalidade (II)

Leia a tira a seguir e responda às questões 1 a 4.

1. No 1º quadrinho, a personagem lê uma carta.
a) De acordo com o contexto, ela é locutor ou locutário? Justifique sua resposta.
b) A que se refere a palavra isso, empregada na carta?

2. Considere agora a tira como um todo.
a) Quem são os locutários do cartunista?
b) Que tipo de linguagem o artista utilizou para criar a tira? Por quê?

3. Qual é a intenção expressa de forma implícita na carta escrita pela avó para a neta?

4. Identifique e explique o humor da tira acima. 

# RESPOSTAS (GABARITO)

Atividade sobre linguagem, contexto e intencionalidade

 Leia esta anedota e responda às questões de 1 a 5.

1. Observe a imagem que acompanha o texto. Perceba como são a mesa, as cadeiras, as roupas dos  fregueses e a do garçom, a decoração, etc. Pode-se dizer que o restaurante é fino, ou trata-se de um  restaurante popular?

2. O freguês reclama ao garçom, dizendo que há uma mosca em seu prato. Mas sua verdadeira intenção  não é informar esse fato. Qual é, então, a intencionalidade de sua fala?

3. Não percebendo essa intencionalidade, o garçom não pôde compreender plenamente o sentido da  frase do cliente. Pela resposta que dá ao freguês, ele achou que este estivesse preocupado com outro  problema. Qual seria essa preocupação?

4. O garçom, em sua fala, usa expressões como “não esquenta”, “vai se danar”. Você acha que, nesse  tipo de restaurante, os garçons costumam usar essa linguagem?

5. A piada é engraçada porque quebra, seguidamente, a expectativa criada pelo contexto. Que fatos  mostram essa quebra de expectativa?

Fonte: Português: Linguagens

# RESPOSTAS (GABARITO)

Leia mais:

Atividades de Gramática

Atividades de Literatura

Atividades de Ensino Fundamental

Atividades de Ensino Médio