Atividade de análise com a música "Paratodos", de Chico Buarque

Leia a letra da música "Paratodos", de Chico Buarque:

O meu pai era paulista
Meu avô, pernambucano
O meu bisavô, mineiro
Meu tataravô, baiano
Meu maestro soberano
Foi Antonio Brasileiro

Foi Antonio Brasileiro
Quem soprou esta toada
Que cobri de redondilhas
Pra seguir minha jornada
E com a vista enevoada
Ver o inferno e maravilhas

Nessas tortuosas trilhas
A viola me redime
Creia, ilustre cavalheiro
Contra fel, moléstia, crime
Use Dorival Caymmi
Vá de Jackson do Pandeiro
(...)
Para um coração mesquinho
Contra a solidão agreste
Luiz Gonzaga é tiro certo
Pixinguinha é inconteste
Tome Noel, Cartola, Orestes
Caetano e João Gilberto (...)

# Exercícios:
1. Letras de músicas são escritas em versos. Verso é cada linha de um poema. Estrofe é cada grupo de versos de um poema. O trecho lido tem quatro estrofes. Identifique as palavras que rimam em cada estrofe.

2. Assinale a alternativa correta:
a) O objetivo do compositor é apenas transmitir informações
b) A possível intenção do compositor é homenagear os artistas citados; como toda homenagem, o texto expressa uma opinião particular, individual, subjetiva.
c) O provável intuito do compositor é homenagear os artistas citados; sendo uma homenagem, o texto expressa uma avaliação racional, objetiva, baseada na prática.
d) O propósito do compositor é informar subjetivamente sobre verdades cientificamente comprováveis.

3. Observe o verbete "agreste" de um dicionário:
agreste adj. 1. Relativo ao campo; rústico. 2. Rude; áspero; tosco.

a) No texto, qual o sentido dessa palavra em "Solidão do agreste"?
b) Esse é o sentido figurado do termo. Copie na segunda estrofe do texto uma expressão também empregada em sentido figurado. Em seguida, explique seu significado.

4. Qual a linguagem predominantemente empregada na música?

5. Vários artistas são lembrados na letra da música. Enumere cada um deles que você conheça.

# RESPOSTAS (GABARITO)

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Atividade de análise da música "Umas e outras", de Chico Buarque

Leia a música "Umas e outras", de Chico Buarque:

Se uma nunca tem sorriso
É pra melhor se reservar
E diz que espera o paraíso
E a hora de desabafar
A vida é feita de um rosário
Que custa tanto a se acabar
Por isso às vezes ela pára
E senta um pouco pra chorar
Que dia! Nossa, pra que tanta conta
Já perdi a conta de tanto rezar

Se a outra não tem paraíso
Não dá muita importância, não
Pois já forjou o seu sorriso
E fez do mesmo profissão
A vida é sempre aquela dança
Onde não se escolhe o par
Por isso às vezes ela cansa
E senta um pouco pra chorar
Que dia! Puxa, que vida danada
Tem tanta calçada pra se caminhar

Mas toda santa madrugada
Quando uma já sonhou com Deus
E a outra, triste enamorada
Coitada, já deitou com os seus
O acaso faz com que essas duas
Que a sorte sempre separou
Se cruzem pela mesma rua
Olhando-se com a mesma dor

Que dia! Nossa, pra que tanta conta
Já perdi a conta de tanto rezar
Que dia! Puxa, que vida danada
Tem tanta calçada pra se caminhar
Que dia! Cruzes, que vida comprida
Pra que tanta vida pra gente desanimar

# Exercícios:
1. O texto pode ser dividido em três partes. Delimite cada uma segundo os subtítulos propostos:
a) A religiosa
b) A prostituta
c) O encontro das duas mulheres

2. Da enumeração seguinte, separe em duas colunas as palavras ou expressões que se relacionam com cada uma das personagens (uma/outra):
a) conta pra rezar
b) dança
c) indiferença pelas coisas espirituais
d) valorização do espírito
e) sorriso forjado
f) circunspecção
g) calçada para caminhar

3. Nas duas primeiras partes, ao caracterizar as duas personagens, o poeta utiliza fundamentalmente uma figura de estilo.
a) De que figura se trata?
b) Que efeito poético resulta do emprego dessa figura?

4. Na terceira parte, ocorre a síntese da vida das duas personagens. O que o poeta enfatiza nessa síntese?

5. A palavra "sorriso" ocorre duas vezes no texto, cada uma delas com conotações diferentes. Quais são essas conotações?

6. N primeira estrofe, a palavra "conta" admite dois significados denotativos. Quais?

7. Em que momento do dia ocorre o encontro das duas mulheres? Por que o poeta escolheu esse momento e não outro?

8. A antítese em torno da qual se ordena quase todo o texto desfaz-se na quarta estrofe. Em que versos?

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