Aula sobre Funções da Linguagem

Leia esta tira de Quino:



Entre Mafalda e sua mãe, verifica-se um ato de comunicação. Todo ato de comunicação envolve sempre seis componentes essenciais. Veja quais são eles, a partir do 2º quadrinho da tira acima:

o locutor (ou emissor): Mafalda - é aquele que diz algo a alguém.
o interlocutor (ou receptor): a mãe de Mafalda - é aquele com quem o locutor se comunica.
a mensagem: o texto ("Astuta!") - é tudo o que é transmitido do locutor ao interlocutor.
o código: a língua portuguesa - é a convenção social que permite ao interlocutor compreender a mensagem.
o canal (ou contato): a língua oral (som e ar) - é o meio físico que conduz a mensagem ao receptor.
o referente (ou contexto): Mafalda imagina estar falando um palavrão - é o assunto da mensagem.
Todos esses elementos, indispensáveis à comunicação verbal, podem ser assim esquematizados:

A tira é um exemplo claro de interação verbal entre duas pessoas, pois se comunica com a outra, tentando modificar seu comportamento. Observe que Mafalda, ao pronunciar a palavra astuta, esperava uma reação negativa da mãe, pois, pelo som, imaginava que se tratasse de um palavrão. Como a mãe regiu com indiferença, a menina deduziu qua a palavra tinha um sentido comum.
Essa situação demonstra claramente que, quando utilizamos a linguagem, sempre o fazemos com determinada intenção. No 2º quadrinho da tira, por exemplo, Mafalda tinha a intenção de confirmar o sentido de uma palavra da língua. No caso, ela pôs em destaque o códigom isto é, a própria língua que utilizava para se comunicar.
Assim, os enunciados produzidos em situações de comunicação apresentam uma intencionalidade, que está relacionada à situação: quem é o que comunica, para quem e com que finalidade. Dependendo da intenção do locutor e da ênfase que ele dá aos componentes dos atos de comunicação, alinguagem pode assumir diferentes funções. Por isso, assim como são seis os componentes do ato de comunicação, são também seis as funções da linguagem.

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