Gabarito - Comunicação e linguagem (símbolos)

# Respostas:

1.
a) Não, ele é uma pessoa de fora. Talvez esteja ali a turismo ou a negócios.
b) Ele chegou a um país árabe. Sabemos disso pelo modo como homens e mulheres se vestem, pelos utensílios à venda na loja e pelos edifícios do lugar.

2. Ele deve ter entendido como um cumprimento, pois todos se mostram educados e amigáveis.

3. Ele provavelmente está xingando, pois ocorreu algum acidente com o quadro da parede

4.
a) Expressa surpresa, espanto, desapontamento.
b) Porque percebe que foi enganado, que fez papel de bobo, etc.

5. O humor do cartum está no fato de as pessoas terem brincado com o estrangeiro, pelo fato de ele não dominar o código verbal utilizado no lugar

6.
a)  A cruz.
b) Entre outros, a bandeira do país ou as cores verde e amarelo.

7. A paz

Gabarito - Atividade sobre Adjunto Adnominal V

# Respostas:

1.
um / os / de chuva e vento / quentes / fortes / duas, de ar / o, quente / uma, grande / os

2.
a) "as"
b) "cada"
c) "as" e "digitais"
d) "as", "quatro", "de sensibilidade" e "da língua"
d) "a", "principal" e "de sangue"

Gabarito - Atividade sobre Adjunto Adnominal IV

# Respostas:

1.
a)  de pássaro, de gato, do almoço
b)  De adjunto adnominal.
c) um (passarinho), um (gato), a (na embalagem)
d) Como o ratinho não sabe ler, ele se guia pelo desenho da figura que aparece nos pacotes e não percebe que o pacote em que aparece a figura do rato é de veneno e não de comida.

2. Respostas pessoais.

GABARITO - Atividade sobre o gênero Carta Pessoal

# Respostas: 

1) O intercâmbio do filho à cidade de Londres

2) Carta pessoal, porque o emissor demonstra intimidade com o receptor, empregando uma linguagem familiar e pessoal.

3)
LOCAL - Porto Alegre
DATA - 28 de dezembro de 2012.
VOCATIVO - Amado filho Raul,
DESPEDIDA - Mil beijos.
ASSINATURA - Sônia.

4)
a)  indicar algo que se julgue necessário acrescentar a uma carta após o seu encerramento
b) Lembrar de um fato que esquecera.

5) Linguagem informal, porque é um texto descontraído e com expressões íntimas como "mil beijos"

Gabarito: Atividade sobre ideias implícitas no texto

# Respostas: 
1.
a) explora exatamente a informação implícita veiculada pelo texto: o professor de matemática se julga mais competente do que o professor Edson.

b) A palavra "também"

c) Não, pois não empregando a palavra "também", o autor da frase não se deixaria a entender que ele poderia estar se considerando um "melhor professor" do que o Edson.

2.
a) a informação implícita é que já deviam ter sido devolvidas as provas corrigidas, ou a professora vai entregar as notas ou a professora ainda não corrigiu as provas ou a professora está atrasada em relação à devolução das provas (variações de resposta são possíveis até certos limites). A palavra que deverá ser grifada é “ainda”.

b) a informação implícita é que o tempo já estava chuvoso antes. A palavra que deverá ser grifada é “continua”. É um verbo cuja semântica indica uma ação que teve início no passado e permanece no presente.

c) a informação implícita é que Sérgio não costuma tirar 10 nas provas ou porque é um aluno que apresenta dificuldades de aprendizagem ou porque não se esforça o suficiente para tirar boas notas. A palavra que deverá ser grifada é “até” que, no contexto em questão, indica “inclusão”, ou seja, Sérgio momentaneamente se incluiu no grupo dos alunos que tiram boas notas.

d), há duas informação implícitas que são: 1a) Se a Lourdes é a professora menos chata que os alunos têm, significa que todos os demais professores são chatos. 2a) Se a Lourdes é a professora menos chata, significa que ela também é chata, embora em menor grau.