terça-feira, 31 de março de 2020

Atividade sobre o gênero textual "resumo" | Livro "O Guarani"




Leia o texto abaixo feito a partir do livro "O Guarani", de José de Alencar:

O guarani foi escrito e publicado na forma de folhetins, em 1857. Cheio de ação e lirismo, divide-se em quatro partes que descrevem uma natureza exuberante, habitada por povos indígenas.

Na primeira parte de O guarani há a descrição do ambiente em que dom Antônio de Mariz, fidalgo português que, nos fins do século XVI – fiel ao projeto colonizador da coroa portuguesa, submetida naquele período ao domínio espanhol —, instala uma fazenda às margens do rio Pequequer.

Sua família era composta de quatro pessoas: a mulher, dona Lauriana, o filho, dom Diogo de Mariz, a filha, dona Cecília (18 anos) e dona Isabel, tida como sobrinha, mas que, de fato, era filha natural e ilegítima de dom Antônio.

A casa-forte de dom Antônio de Mariz, às margens do Pequequer, torna-se abrigo de ilustres portugueses, mas acolhe também, inadvertidamente, bandos de mercenários, como o aventureiro Loredano, ex–padre que assassinara um homem desarmado, para se apossar de um mapa de famosas minas de prata.

Ceci e Peri
Nessa primeira parte já se apresenta também o valente índio Peri, dedicado à Cecília, a quem chama de Ceci. Ela fora atacada em vingança pela morte de uma índia aimoré, causada por Diogo durante uma caçada, e Peri – sempre atento – salva sua amada.
Fonte: coladaweb.com

# Questões:
1. Esse texto é um exemplo de
A) conto.
B) crônica jornalística.
C) resenha.
D) resumo.
E) roteiro de filme.

2. Qual a finalidade desse texto?
a) descrever sobre certo assunto
b) apresentar de forma breve o conteúdo de uma obra
c) expor uma análise de algum tema
d) apresentar diálogos de uma história

3. No trecho "Sua família era composta de quatro pessoas", o pronome "sua" se refere a
a) O Guarani
b) Antônio de Mariz
c) Dona Lauriana
d) Cecília

4. No trecho "mas que, de fato, era filha natural e ilegítima de dom Antônio", a conjunção "mas" expressa ideia de
a) adição
b) conclusão
c) explicação
d) oposição

5. No trecho "inadvertidamente, bandos de mercenários...", a palavra "inadvertidamente" significa
a) sem julgamento
b) sem cuidado
c) com consideração
d) com zelo

6. Qual a linguagem empregada nesse texto
A) formal  
B) informal  
C) coloquial  

Atividade de múltipla escolha sobre Manifesto - Texto "Em defesa da democracia"




# Leia o manifesto abaixo:

EM DEFESA DA DEMOCRACIA

Hoje, quando se completam cinquenta anos da edição do AI-5, que marcou o estabelecimento de um regime de terror de Estado, nós, cidadãs e cidadãos brasileiros, reafirmamos a importância da manutenção dos princípios consagrados na Constituição de 1988: a República, a Democracia e o Estado de Direito.

A garantia das liberdades, dos direitos humanos individuais e sociais, do livre exercício da cidadania nos une, para além de eventuais diferenças e nuances ideológicas ou político-partidárias.

Enfatizamos nosso compromisso com a pluralidade e a diversidade cultural, de crenças e de comportamento da sociedade brasileira.

Nesse sentido, conclamamos os democratas a se unirem para manter as liberdades duramente conquistadas ao longo das últimas três décadas.

São Paulo, 13 de dezembro de 2018
Associação de Intelectuais e Artistas

# Questões:
1. A que gênero textual pertence esse texto?
a) resenha crítica
b) manifesto
c) discurso
d) artigo de opinião

2. Qual a finalidade do texto lido?
a) expor sobre certo assunto
b) apresenta o ponto de vista sobre um tema
c) alertar publicamente sobre um problema
d) apresentar uma análise de uma obra

3. Qual a tipologia textual predominante nesse texto?
a) narração
b) descrição
c) argumentação
d) informativo

4. Qual o nível de nível de linguagem usado no texto?
a) padrão
b) coloquial
c) informal
d) vulgar

5. No trecho "para manter as liberdades duramente conquistadas ao longo das últimas três décadas", o elemento de coesão destacado expressa a ideia de
a) causa
b) finalidade
c) explicação
d) consequência

6. No trecho "quando se completam cinquenta anos da edição do AI-5", a conjunção destacada indica
a) oposição
b) tempo
c) condição
d) comparação

sexta-feira, 27 de março de 2020

Atividade de cartum sobre o tema "Coronavírus"



Leia o cartum abaixo:
ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema abordado pelo cartum?

2. Qual é o objetivo deste cartum?

3. O “cartum” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não-verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. Analisando o cartum em questão, você considera eficiente o modo como o cartunista abordou o tema, ou seja, ele conseguiu chamar a atenção da sociedade para o problema da evolução do contágio do coronavírus?

5. Qual o nível de linguagem utilizado no cartum lido?
a) culto
b) coloquial
c) técnico
d) literário

6. Você concorda ou discorda com a crítica feita no cartum? Justifique sua opinião.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
7) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "incentivo à leitura" na sua escola? Produza um cartum (ou charge) que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão abordada pelo cartum acima.

quarta-feira, 25 de março de 2020

Atividade sobre Carta do Leitor - tema "pandemia"




Leia o texto abaixo:

"Chega a espantar a incrível semelhança entre a sucessão de eventos ligados à possível pandemia originária da China e a trama e detalhes do filme “Contágio” (2011), de Steven Soderbergh. Diferentemente de outros thrillers sanitaristas, que chegam até a apelar para zumbis, a história de "Contágio", além de verossímil, mostra-se bem fiel ao mundo globalizado em que vivemos. Coincidências assim levam a pensar que na realidade muitas vezes nada fica a dever à ficção".
Luciano Ladeia Prates (Governador Valadares, MG) In: Painel do leitor/ Jornal Folha de São Paulo 

# Exercícios:
1. Qual a finalidade do texto escrito por Luciano Ladeia Prates a respeito da pandemia originária da China em 2020?
A) apresentar observações irônicas.
B) apresentar semelhanças.
C) mostrar opiniões contrárias.
D) usar argumentos inconsistentes.
# RESPOSTAS (GABARITO)

2. Esse texto sé um exemplos de
A) notícia.
B) carta pessoal.
C) carta do leitor.
D) biografia.

3. No trecho "Coincidências assim levam a pensar que na realidade", a que refere o elemento de coesão em destaque?
A) a trama e detalhes do filme “Contágio”
B) o mundo globalizado em que vivemos
C) a incrível semelhança entre a pandemia e o filme
D) outros thrillers sanitaristas que chegam até a apelar para zumbis

4. No texto, o nível de linguagem empregado é
A) informal
B) formal
C) literário
D) coloquial

5. No texto, o autor demonstra ser
A) debochado
B) surpreso
C) exagerado
D) otimista

# RESPOSTAS (GABARITO)

sexta-feira, 20 de março de 2020

Atividade sobre artigo enciclopédico - "Coronavírus"




Leia o texto abaixo, retirado da enciclopédia virtual “Wikipédia”:

Coronavírus
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Os coronavírus são um grupo de vírus de genoma de RNA simples de sentido positivo (serve diretamente para a síntese proteica), conhecidos desde meados dos anos 1960. Pertencem à subfamília taxonómica Orthocoronavirinae da família Coronaviridae, da ordem Nidovirales.

A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida. Eles são uma causa comum de infecções respiratórias brandas a moderadas de curta duração. Entre os coronavírus encontra-se o vírus causador da forma de pneumonia atípica grave conhecida por SARS, e o vírus causador da Covid-19, responsável pela pandemia de COVID-19 em 2019 e 2020.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Coronavírus

1. A que gênero textual pertence o texto “Coronavírus”?
a) resumo
b) resenha
c) artigo enciclopédico
d) verbete de dicionário
e) capítulo literário
# RESPOSTAS (GABARITO)

2. Qual o objetivo comunicativo desse texto?
a) Contar histórias
b) Dar instruções
c) Defender uma opinião
d) Explicar sobre um assunto
e) Argumentar

3. Segundo o texto, não é uma afirmação correta sobre o coronavírus
a) são um grupo de vírus de genoma de RNA simples
b) pertencem à subfamília taxonómica Orthocoronavirinae da família Coronaviridae
c) a maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida
d) são uma causa comum de infecções respiratórias brandas a moderadas de curta duração
e) todas as variações de coronavírus são conhecidos desde 1960

4. No trecho “conhecidos desde meados dos anos 1960”, qual o valor semântico expresso pela preposição destacada?
a) modo          b) meio    c) finalidade
d) tempo         e) origem

5. O texto "Coronavírus" apresenta a sua fonte de origem. Qual é essa fonte? Explique a importância de se indicar a fonte de origem de um texto citado:

6. Qual é a variedade linguística empregada no texto "Coronavírus"?

7. No trecho "Eles são uma causa comum de infecções respiratórias brandas", o elemento de coesão em destaque se refere a qual expressão no texto?

# RESPOSTAS (GABARITO)