Atividade sobre uso de conjunções em redação dissertativa - Redação Nota 10 (ENEM)

Leia a Redação Nota 10 de um estudante de Ensino Médio:

Tempos de falsa liberdade

O toque de recolher não protege a juventude _____ a sociedade. _____ venha sendo sucessivamente adotado em várias grandes cidades brasileiras, mostra-se como uma medida de eficiência duvidosa que mais esconde que soluciona o problema dos jovens e as noites urbanas do Brasil.

Os primeiros anos do século XXI vêm sendo de dura repressão. Não mais _____ aquela da década de sessenta, tempos de ditadura, _____ é uma repressão velada, o que é pior. Fingindo pôr um fim aos problemas de drogas, alcoolismo e violência relacionados especialmente à juventude, governantes adotam essa lei que apenas tira de alguns o seu principal direito: a liberdade.

E tudo isso é feito ____  tentem esconder a incapacidade das autoridades de resolver essa questão. É evidente que não é necessária apenas uma esquina escura para o uso de drogas e a prostituição juvenil. A violência continua a ocorrer em qualquer hora do dia, mesmo nos locais em que o toque de recolher foi imposto. Assim, os índices de criminalidade entre os menores de dezoito anos permanecem altos, _____ as cidades continuam inseguras.

Esse é um problema que precisa ser resolvido, _____ de forma mais séria. O que é necessário é a inserção da segurança nas ruas brasileiras em todos os momentos do dia, além da tomada de medidas que realmente impeçam o consumo de drogas e prostituição dos jovens, _____ seus direitos não sejam feridos. Destas, a principal é a educação.

1. A partir do PRIMEIRO PARÁGRAFO do texto acima, escolha a alternativa que preenche melhor o emprego das conjunções

a) nem - Embora

b) porque - Por isso 

c) quando - Logo

d) à fim de que - Ou

RESPOSTA

2. A partir do SEGUNDO PARÁGRAFO, escolha a alternativa que preenche melhor o emprego das conjunções

a) porém - à medida que

b) como - mas

c) portanto - segundo

d) tanto que - para que

RESPOSTA

3. A partir do TERCEIRO PARÁGRAFO, escolha a alternativa que preenche melhor o emprego das conjunções

a) ora - por conseguinte

b) nem - mesmo que

c) para que - e

d) por isso - depois que

RESPOSTA

4. A partir do QUARTO PARÁGRAFO, escolha a alternativa que preenche melhor o emprego das conjunções

a) mas - de modo que

b) caso - se bem que

c) visto que -  contudo

d) enquanto - se

RESPOSTA

Atividade sobre o gênero textual "lenda" a partir da "Lenda do Boto"

Atividade para a semana do Folclore (22 de agosto)

Leia o texto abaixo:

A Lenda do Boto cor-de-rosa, ou simplesmente a Lenda do Boto, é uma lenda de origem indígena que faz parte do folclore brasileiro. Ela surge na região amazônica, no Norte do País.

Reza a lenda que o boto cor-de-rosa, animal inteligente e semelhante ao golfinho que vive nas águas amazônicas, se transforma num jovem belo e elegante nas noites de lua cheia.

Normalmente ele aparece nas festividades de junho, nas comemorações dos Santos Populares (Santo Antônio, São João e São Pedro), as chamadas Festas Juninas.

Vem vestido de branco e com um grande chapéu a fim de esconder suas narinas, pois sua transformação não ocorre totalmente.

Dono de um estilo comunicativo, galã e conquistador, o boto escolhe a moça solteira mais bonita da festa e a leva para o fundo do rio. Lá a engravida e depois a abandona.

Na manhã seguinte ele se transforma em boto novamente. Por esse motivo, a Lenda do Boto é utilizada muitas vezes para justificar uma gravidez fora do casamento.

Ademais, costuma-se dizer que “a criança é filho do boto” quando é filho de pai desconhecido.

(Fonte: www.todamateria.com.br/lenda-do-boto)

1. A que gênero textual pertence o texto lido?

a) fábula

b) conto

c) lenda

d) crônica

RESPOSTA

2. A "Lenda do Boto" é originária de qual região do Brasil?

a) Nordeste

b) Norte

c) Centro-Oeste

d) Sul

RESPOSTA

3. O que reza a "Lenda do Boto"? 

a) torna-se um rapaz bonito nas noites de lua cheia

b) transforma-se num belo jovem nas noites de lua nova

c) transfigura-se num homem sedutor aos domingos

d) disfarça-se de um rapaz elegante nas noites de domingo

RESPOSTA

4. Segundo a lenda, o que o Boto costuma fazer quando se transforma?

a) conquista uma bela moça para engravidá-la e, depois, abandoná-la

b) seduz belas mulheres e as abandona no fundo do rio  

c) atrai a moça mais linda da festa e as promete em casamento

d) encanta lindas garotas para o fundo do rio, onde as abandona

RESPOSTA

5. De acordo com a lenda, o que significa a expressão “a criança é filho do boto”?

a) quando o pai da criança não é biológico

b) quando o filho é de pai desconhecido

c) quando o pai registrou o filho anos depois 

d) quando o filho não foi registrado pelo pai verdadeiro

RESPOSTA

Atividade sobre o texto "Futebol ajuda meninas afegãs a ter alguma liberdade"

Time de futebol feminino do Afeganistão - Foto: Reprodução da Internet

Leia o texto publicado no site da Agência Reuters:

Futebol ajuda meninas afegãs a ter alguma liberdade

Esperança, confiança e um pouco de liberdade para se divertir são os temas de um novo e animador documentário feito no Afeganistão por uma cineasta iraniana. "Afghan Girls Can Kick" (Garotas afegãs sabem chutar), de Bahareh Hosseini, acompanha a primeira seleção nacional de futebol feminino do Afeganistão enquanto ela se prepara para suas primeiras partidas fora de seu país, no Paquistão, e as jogadoras falam de como o amor pelo esporte as está ajudando a avançar em relação à época em que seus direitos e liberdades eram fortemente restritos. O filme mostra como o time e o futebol criaram uma saída para garotas antes privadas de esporte e educação sob o regime islâmico linha-dura do Taliban. "Queremos mostrar ao mundo todo a habilidade das mulheres afegãs, as coisas que elas são capazes de fazer", disse a capitã do time, Shamila Kohestani, durante entrevista no filme, que está sendo exibido no Festival Internacional de Documentários em Amsterdã (IFDA). Enquanto esteve no poder, entre 1996 e 2001, o Taliban proibia as mulheres de trabalhar ou de sair de casa a não ser que estivessem acompanhadas de um parente homem. As meninas não podiam brincar ao ar livre, e praticar esportes estava fora de questão. "As garotas estão reconquistando sua liberdade física através do esporte", disse Hosseini, de 30 anos. "Eu estava farta de ouvir histórias sobre as pobres mulheres afegãs mostradas como vítimas. Procurei as mulheres que estão ampliando os limites do que podem fazer nessa sociedade dominada pelos homens." Mas o filme mostra como algumas das tradições da sociedade afegã, profundamente conservadora, ainda permanecem. Por exemplo, as garotas eram instruídas a buscar seus lenços de cabeça antes de começarem a jogar em partidas que seriam transmitidas pela TV. 

Fonte: Agência Reuters, 8/11/2018

1. Sobre qual assunto é o texto lido?

a) o futebol feminino em vários países do mundo

b) um documentário sobre a seleção afegã de futebol feminino

c) o esporte afegão reprimido pelo regime taliban

d) a diversidade de gêneros no futebol taliban

RESPOSTA

2. Segundo o texto, porque o esporte é importante para as jogadoras afegãs?

a) porque as limitam do que podem fazer numa sociedade dominada pelos homens

b) pois com o esporte os direitos e liberdades delas são fortemente restritos

c) porque a prática do esporte representa a conquista da liberdade física delas

d) pois mostra que algumas tradições conservadoras da sociedade afegã ainda permanecem

RESPOSTA

3. De acordo do texto, por que no passado as garotas afegãs não podiam praticar esporte?

a) porque elas sempre foram muita tímidas e nunca eram incentivadas a praticar esporte

b) pois o regime Taliban proibia as mulheres de sair de casa e de poder ter uma vida social

c) porque eram assustadas com histórias sobre pobres mulheres afegãs mostradas como vítimas

d) pois as garotas afegãs eram encorajadas a praticar esporte apenas em suas casas

RESPOSTA

4. Qual trecho do texto revela que, mesmo com o fim do regime Taliban, as garotas afegãs ainda encontram restrições para praticar esporte livremente?

a) o time e o futebol criaram uma saída para garotas antes privadas de esporte e educação sob o regime islâmico linha-dura do Taliban

b) As meninas não podiam brincar ao ar livre, e praticar esportes estava fora de questão

c) as garotas eram instruídas a buscar seus lenços de cabeça antes de começarem a jogar em partidas que seriam transmitidas pela TV

d) as mulheres que estão ampliando os limites do que podem fazer nessa sociedade dominada pelos homens

RESPOSTA

5. No trecho "O filme mostra como o time e o futebol criaram uma saída para garotas antes privadas de esporte e educação sob o regime islâmico linha-dura do Taliban", a expressão linha dura pode ser substituída pela palavra de mesmo sentido

a) flexível

b) conciliador

c) rígido

d) sensato

RESPOSTA

Gabarito: Atividade de português sobre "operações de retomada no texto" - Análise de questão do Enem-2021

# Questões:

1. Letra D

2. 

Escritos antigos, quando não são perdidos, podem ser descobertos por pesquisadores para que sejam recuperadas informações que ficaram esquecidas pelo tempo.

3. A descoberta de um outro hino nacional composto por Machado de Assis. 

4. Talvez porque não se deu importância na época.

5. 

a) velhos papéis

b) Machado de Assis

c) A letra do hino escrita por Machado de Assis

d) Machado de Assis

e) D. Pedro II

f) 1867

6.

a) quando não são consumidos pelo fogo

b) e não poderia saber mesmo

c) porque os versos seguiam inéditos

Atividade sobre uso de metáforas em textos da imprensa esportiva

É muito comum a imprensa esportiva ser criativa ao usar metáforas em matérias jornalísticas. Tal recurso vem sendo muito bem aproveitado durante a cobertura dos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020. 

Identifique e explique o emprego da metáfora em cada uma das manchetes esportivas abaixo: 

a) "Com Baile de Favela, Rebeca Andrade é gigante na ginástica"

b) "Rayssa Leal voa e conquista prata para o skate brasileiro"

c) "Com dois gols de Marta, Brasil atropela China no futebol feminino"

d) "Rosamaria entra e incendeia jogo em vitória do vôlei feminino"

e) "Em dia de fúria, raquetes são maltratadas por Djokovic na semifinal de tênis"

f) "Daniel Alves chuta uma bomba que explode na barreira mexicana"

g) "Fome de mar: Ítalo Ferreira mal chega ao Brasil e já cai na água para surfar"

h) "De bicicleta, no ângulo: Arrascaeta marca golaço em vitória do Flamengo"

i) "Ronaldinho chapelou o zagueiro e marcou golaço"

j) "Vasco cochila no fim mas conquista vitória apertada"

k) "Apanhando da bola, Corinthians perde mais uma"

l) "Na Série C, Voltaço vence e dorme na liderança" 

Caixa de sugestões: derrota - sobressai - bola - pontapé para trás - falha - termina a noite  - ascende - destruídas - necessidade - encobriu - Jogando mal - admirável