Atividade para aula de língua portuguesa com exercícios sobre a classe gramatical "substantivo".
1. Na primeira parte do poema, são citadas várias árvores existentes no Brasil. Algumas delas fornecem frutos comestíveis, outras fornecem madeira de excelente qualidade para a marcenaria.
a) Quais delas fornecem frutos comestíveis?
b) Quais fornecem madeira?
2. Os nomes das árvores são substantivos.
a) São comuns ou próprios?
b) Por que, na sua opinião, os nomes das árvores estão grafados com letra inicial maiúscula?
3. Algumas das árvores citadas são nativas e quando os portugueses chegaram ao Brasil já haviam sido nomeadas pelos índios. Outras foram trazidas pelos colonizadores europeus e, portanto, nomeadas por eles. Observe o som de cada um dos substantivos e tente responder:
a) Quais deles são de origem indígena?
b) Quais vieram do português lusitano ou de outras línguas?
4. Segundo o eu lírico, para fazer um poema de árvore não é preciso história, nem metro, nem rima. Basta dizer o nome das árvores e já se tem um poema bonito.
a) Siga a sugestão do poeta. Leia em voz alta o nome das árvores, na ordem em que aparecem no texto, e observe a sonoridade dessas palavras. Você concorda com a opinião do eu lírico?
b) O que a beleza dos nomes das árvores sugere quanto à beleza das próprias árvores?
5. O Brasil é um país com uma enorme diversidade de árvores, plantas, rios, pássaros, peixes, insetos e outros animais. Conclua: A língua portuguesa do Brasil é rica em substantivos? Por quê?
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