Aula sobre Tipos de Discurso (direto, indireto e indireto livre)

Assunto: Tipos de discurso

1. Discurso direto - o narrador cita a própria fala dos personagens.
Exemplo:
"Julieta suspirou e disse:  _Ó, Romeu! Você por aqui?"

2. Discurso indireto - o narrador interfere na fala do personagem preferindo suas palavras.
"Julieta suspirou e chamou por Romeu receosa pela presença dele".

3. Discurso indireto livre - as falas do narrador e do personagem se misturam e podem ser confundidas.
"Uma presença foi percebida. Romeu, você por aqui? Os dois entreolharam surpresos..."

Questões:
1. Reconheça o tipo de discurso do fragmento:
Querendo ouvir sua voz, resolveu telefonar:
— Alô, quem fala?
— Bom dia, com quem quer falar? — respondeu com tom de simpatia.

a) discurso direto
b) discurso indireto
c) discurso indireto livre
RESPOSTA

2. Qual o tipo de discurso do trecho?
Querendo ouvir sua voz, resolveu telefonar. Cumprimentou e perguntou quem estava falando. Do outro lado, alguém respondeu ao cumprimento e perguntou com tom de simpatia com quem a pessoa queria falar.

a) discurso direto
b) discurso indireto
c) discurso indireto livre
RESPOSTA

3. Qual o tipo de discurso do trecho?
Amanheceu chovendo. Bem, lá vou eu passar o dia assistindo televisão! 

a) discurso direto
b) discurso indireto
c) discurso indireto livre

RESPOSTA

4. Passe para o discurso direto o seguinte fragmento:
"Disse que precisava sair por alguns instantes."

a) _Preciso sair por alguns instantes.
b) _Ele precisa sair por alguns instantes.

RESPOSTA

5. Passe para o discurso indireto o seguinte fragmento:
"_Sou a pessoa com quem falou há pouco."

a) Eu disse que era a pessoa com quem tinha falado há pouco.
b) Ele disse que era a pessoa com quem tinha falado há pouco.

RESPOSTA

Atividade de cartum sobre o tema "Descrédito na educação do nosso país"

Leia o cartum abaixo, do cartunista Cazo:

ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema abordado pelo cartum acima?

2. Qual é a finalidade deste cartum?

3. O “cartum” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. Analisando o cartum em questão, você considera eficiente o modo como o cartunista abordou o tema, ou seja, ele conseguiu chamar a atenção da sociedade para o problema da falta de perspectivas otimistas para a educação no Brasil? Explique sua resposta.

5. Qual o nível de linguagem utilizado no cartum lido?
a) culto
b) coloquial
c) técnico
d) literário

6. Você concorda ou discorda com a crítica feita no cartum? Justifique sua opinião.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
7) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "descrédito com o futuro da educação do nosso país" na sua escola? Produza um cartum (ou charge) que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão abordada pelo cartum acima.

Atividade de cartum sobre o tema "falta de hábito de leitura na sociedade"

Leia o cartum abaixo:

ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema abordado pelo cartum acima?

2. Qual é a finalidade deste cartum?

3. O “cartum” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. Analisando o cartum em questão, você considera eficiente o modo como o cartunista abordou o tema, ou seja, ele conseguiu chamar a atenção da sociedade para o problema da falta do hábito de leitura?

5. Qual o nível de linguagem utilizado no cartum lido?
a) culto
b) coloquial
c) técnico
d) literário

6. Você concorda ou discorda com a crítica feita no cartum? Justifique sua opinião.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
7) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "o pouco hábito de leitura entre os jovens" na sua escola? Produza um cartum (ou charge) que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão abordada pelo cartum acima.

Atividade sobre o gênero textual "Panfleto" - Tema: Como se proteger do Coronavírus

Leia o texto a abaixo e responda:

# Questões:
1. A que gênero textual pertence esse texto?

2. Como esse texto está organizado?

3. Qual a finalidade desse texto?

4. Qual o assunto desse texto?

5. Segundo o texto, qual a recomendação para as pessoas que estiverem doentes?

6. Para quem esse folheto é destinado?

7. O nível de linguagem empregado (formal ou informal) está adequado? Por quê?

8. Qual a linguagem utilizada (verbal, visual ou mista)? Por quê?

9. Na sua opinião, o texto analisado cumpre o seu objetivo? Justifique sua resposta.

Atividade de cartum sobre o tema "Rumos da educação no Brasil"

Leia o cartum abaixo, do cartunista Jefferson Portela:

ATIVIDADES DE LEITURA
1. Qual é o tema abordado pelo cartum acima?

2. Qual é a finalidade deste cartum?

3. O “cartum” é um gênero que explora só a linguagem verbal, só a linguagem não verbal, ou a linguagem mista? Explique.

4. Analisando o cartum em questão, você considera eficiente o modo como o cartunista abordou o tema, ou seja, ele conseguiu chamar a atenção da sociedade para o problema da falta de perspectivas otimistas para a educação no Brasil?

5. Qual o nível de linguagem utilizado no cartum lido?
a) culto
b) coloquial
c) técnico
d) literário

6. Você concorda ou discorda com a crítica feita no cartum? Justifique sua opinião.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
7) Que tal mobilizar uma discussão sobre o tema "descrédito com o futuro da educação do nosso país" na sua escola? Produza um cartum (ou charge) que tenha como objetivo incentivar a comunidade escolar a refletir sobre essa questão abordada pelo cartum acima.

# RESPOSTAS (GABARITO)