Atividade sobre linguagem coloquial nas redes sociais

Leia o texto retirado do Facebook de um adolescente e responda as perguntas:

“E aí, moral! Tu vai p/ ksa do Paulin estudar hj?
Se for, chama o kbça tbm q ele disse q keria ir.
vlw... Tmj... muleq! Jo@o”

a) A linguagem desse texto é considerada culta ou coloquial?

b) Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega usando essa escrita?

c) Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolares? Por quê?

d) Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?

e) Retire desta mensagem duas expressões que são consideradas gírias e, em seguida, explicado o significado delas.

f) Reescreva essa mesma mensagem usando a norma culta da língua.

Fonte: profnatcabral.blogspot.com

Atividade sobre o emprego dos "porquês"

Leia o diálogo abaixo:

Exercícios:
1. A partir do diálogo lido, explique o emprego de cada um dos quatro usos do "porquê".
a) "Por que tem acento?"

b) "Porque sim!"

c) "Mas por quê?"

d) "O porquê eu não sei."

Atividade sobre norma padrão e linguagem coloquial:

Leia a tirinha abaixo:

1.  Observe a imagem abaixo e responda as perguntas a seguir:
a)    Qual tipo de linguagem o personagem da imagem acima usou para se expressar: linguagem culta ou coloquial?
b)    A maneira como o personagem se expressou dificulta ou impede a compreensão do ouvinte ou leitor?
c)   Essa linguagem poderia ser utilizada em trabalhos escolares? Por que?
d)    Reescreva essa fala do personagem seguindo a norma culta da linguagem.
 
2.   Veja as situações abaixo e diga qual o tipo de linguagem (culta ou coloquial) poderá ou deverá ser usado em cada uma das situações:
a)   Falar em público sobre política 
b)   Passar uma mensagem de celular para um amigo íntimo
c)   Passar uma mensagem de celular para o professor de português
d)   Escrever uma  carta de reclamação para a presidente Dilma
e)   Conversar com os amigos
f)    Participar de um debate sobre meio ambiente
g)   Escrever um bilhete para a irmã explicando que você foi comprar pão
h)   Escrever um bilhete para a diretora da escola explicando sua ausência
i)    Escrever uma redação solicitada pelo professor de português
j)    Escrever uma redação para o vestibular
k)   Escrever um bilhete romântico para o/a namorado/a

Fonte: portaldoprofessor.mec.gov.br

Atividade de revisão de Classes Gramaticais

# Você ainda se lembra como reconhecer as classes gramaticais de um texto?

Leia o texto abaixo:

"A tecnologia necessária para desenvolver o primeiro celular propriamente dito foi criada em 16 de outubro de 1956, e o telefone móvel com essa tecnologia em 3 de abril de 1973, mas muita coisa aconteceu antes desse lançamento".

# Questão:
Identifique no texto acima as seguintes classes gramaticais:
a) três substantivos

b) dois adjetivos

c) dois artigos

d) um pronome

e) três verbos

f) dois advérbios

g) duas preposições

h) duas conjunções

i) dois numerais

# RESPOSTAS (GABARITO)

Atividade sobre texto dissertativo com o tema "A influência da TV na vida das pessoas"

# Atividade sobre texto dissertativo

# Responda aos questionamentos abaixo para que você reflita melhor sobre suas ideias e opiniões a respeito do questionamento abordado.
1. Você acha que a televisão prejudica a maturidade intelectual do jovem?
2. A TV afasta os jovens do estudo?
3. A TV faz uso de violência, sexo e baixaria para aumentar sua audiência?
4. A TV tem alguns programas que podem ser considerados educativos?
5. Quantas horas você usa a TV por semana?
6. Quais os seus programas de TV preferidos?
7. Que tempo você dedica à leitura?

# A partir das reflexões realizadas, escreva um texto dissertativo usando a norma padrão da língua sobre o tema:
"A influência da TV na vida das pessoas"