Atividade de análise da música "Fábrica", Legião Urbana

Atividade para aula de língua portuguesa por meio de exercícios a partir de análise e interpretação da música "Fábrica", de Legião Urbana

Leia a música "Fábrica", da Legião Urbana":

Fábrica
Nosso dia vai chegar,
Teremos nossa vez.
Não é pedir demais:
Quero justiça,
Quero trabalhar em paz.
Não é muito o que lhe peço -
Eu quero um trabalho honesto
Em vez de escravidão.

Deve haver algum lugar
Onde o mais forte
Não consegue escravizar
Quem não tem chance.

De onde vem a indiferença
Temperada a ferro e fogo?
Quem guarda os portões da fábrica?

O céu já foi azul, mas agora é cinza
O que era verde aqui já não existe mais.
Quem me dera acreditar
Que não acontece nada de tanto brincar com fogo,
Que venha o fogo então.

Esse ar deixou minha vista cansada,
Nada demais.

# Exercícios:
1. Quais os sons que você escuta na introdução? E quais os instrumentos consegue identificar durante a música?

2. Analise a primeira estrofe da letra e exponha o problema denunciado em versos.

3. Interprete os versos "O céu já foi azul, mas agora é cinza / O que era verde aqui já não existe mais."

4. Qual é a crítica ao trabalho expressa nesses versos: "Eu quero um trabalho honesto
Em vez de escravidão"?.

5. Em sua opinião, qual é a mensagem desta música?

6. Você concorda com o enfoque dado pela música "Fábrica" sobre o tema em questão?

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Análise da música “Pais e Filhos”, da banda Legião Urbana

Atividade de aula de português a partir da letra da música “Pais e Filhos”, da banda Legião Urbana, com exercícios de interpretação de texto.

Leia os versos de “Pais e Filhos”, da banda Legião Urbana

Estátuas e cofres e paredes pintadas
Ninguém sabe o que aconteceu
Ela se jogou da janela do quinto andar
Nada é fácil de entender
Dorme agora
É só o vento lá fora
Quero colo! Vou fugir de casa
Posso dormir aqui com vocês?
Estou com medo, tive um pesadelo
Só vou voltar depois das três
Meu filho vai ter nome de santo
Quero o nome mais bonito

É preciso amar as pessoas
Como se não houvesse amanhã
Porque se você parar pra pensar
Na verdade não há

Me diz, por que que o céu é azul?
Explica a grande fúria do mundo
São meus filhos
Que tomam conta de mim
Eu moro com a minha mãe
Mas meu pai vem me visitar
Eu moro na rua, não tenho ninguém
Eu moro em qualquer lugar

Já morei em tanta casa
Que nem me lembro mais
Eu moro com os meus pais

(refrão)
Sou uma gota d'água
Sou um grão de areia
Você me diz que seus pais não te entendem
Mas você não entende seus pais

Você culpa seus pais por tudo, isso é absurdo
São crianças como você
O que você vai ser
Quando você crescer
# Exercícios:

1. A que gênero textual pertence esse texto?
a) poema b) música c) cordel d) prosa

2. Como você descreve o eu-lírico (aquele que se expressa) no texto?

3. Que sentimentos o eu-lírico expressa nesse texto?

4. Qual a linguagem empregada pelo eu-lírico nos versos?
a) formal b) informal c) técnica d) regional

5. Identifique no texto um exemplo de palavra ou frase empregada no sentido figurado? Explique sua resposta.

6. O que te chamou a atenção nos versos desse texto? Comente sua resposta.

# RESPOSTA (GABARITO)

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Atividade de análise da música "Índios", Legião Urbana

Atividade para aula de língua portuguesa por meio de exercícios a partir de análise e interpretação da música "Índios", de Legião Urbana

Leia a música "Índios", da banda Legião Urbana:

"Índios"
Quem me dera, ao menos uma vez,
Ter de volta todo o ouro que entreguei
A quem conseguiu me convencer
Que era prova de amizade
Se alguém levasse embora até o que eu não tinha.

Quem me dera, ao menos uma vez,
Esquecer que acreditei que era por brincadeira
Que se cortava sempre um pano-de-chão
De linho nobre e pura seda.
-
Quem me dera, ao menos uma vez,
Explicar o que ninguém consegue entender:
Que o que aconteceu ainda está por vir
E o futuro não é mais como era antigamente.
-
Quem me dera, ao menos uma vez,
Provar que quem tem mais do que precisa ter
Quase sempre se convence que não tem o bastante
E fala demais por não ter nada a dizer
-
Quem me dera, ao menos uma vez,
Que o mais simples fosse visto como o mais importante
Mas nos deram espelhos
E vimos um mundo doente.
-
Quem me dera, ao menos uma vez,
Entender como um só Deus ao mesmo tempo é três
E esse mesmo Deus foi morto por vocês
É só maldade então, deixar um Deus tão triste.
-
Eu quis o perigo e até sangrei sozinho.
Entenda - assim pude trazer você de volta prá mim,
Quando descobri que é sempre só você
Que me entende do inicio ao fim
E é só você que tem a cura pro meu vício
De insistir nessa saudade que eu sinto
De tudo que eu ainda não vi.
-
Quem me dera, ao menos uma vez,
Acreditar por um instante em tudo que existe
E acreditar que o mundo é perfeito
E que todas as pessoas são felizes.
-
Quem me dera, ao menos uma vez,
Fazer com que o mundo saiba que seu nome
Está em tudo e mesmo assim
Ninguém lhe diz ao menos obrigado.
-
Quem me dera, ao menos uma vez,
Como a mais bela tribo, dos mais belos índios,
Não ser atacado por ser inocente.
-
Eu quis o perigo e até sangrei sozinho.
Entenda - assim pude trazer você de volta prá mim,
Quando descobri que é sempre só você
Que me entende do início ao fim
E é só você que tem a cura pro meu vício
De insistir nessa saudade que eu sinto
De tudo que eu ainda não vi.
-
Nos deram espelhos e vimos um mundo doente
Tentei chorar e não consegui.

# Exercícios:
1. De que ponto de vista a música é narrada: do colonizador ou do colonizado? Justifique com um ou mais versos da letra.

2. Quais as principais queixas em relação ao processo de colonização são apontadas na letra da música?

3. Interprete a passagem "Nos deram espelhos e vimos um mundo doente".
a) O que esse verso nos diz?
b) Você acredita que a cena expressa nesse verso de fato ocorreu?

4. A 1ª estrofe da música faz referência a período histórico do Brasil?
a) Que período é esse?
b) Qual o significado dos versos dessa estrofe?

# RESPOSTAS (GABARITO)

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Atividade de análise da música "Fábrica", Legião Urbana

Atividade para aula de língua portuguesa por meio de exercícios a partir de análise e interpretação da música "Fábrica", de Legião Urbana

Leia a música "Fábrica", da Legião Urbana":

Fábrica
Nosso dia vai chegar,
Teremos nossa vez.
Não é pedir demais:
Quero justiça,
Quero trabalhar em paz.
Não é muito o que lhe peço -
Eu quero um trabalho honesto
Em vez de escravidão.

Deve haver algum lugar
Onde o mais forte
Não consegue escravizar
Quem não tem chance.

De onde vem a indiferença
Temperada a ferro e fogo?
Quem guarda os portões da fábrica?

O céu já foi azul, mas agora é cinza
O que era verde aqui já não existe mais.
Quem me dera acreditar
Que não acontece nada de tanto brincar com fogo,
Que venha o fogo então.

Esse ar deixou minha vista cansada,
Nada demais.

# Exercícios:
1. Quais os sons que você escuta na introdução? E quais os instrumentos consegue identificar durante a música?

2. Analise a primeira estrofe da letra e exponha o problema denunciado em versos.

3. Interprete os versos "O céu já foi azul, mas agora é cinza / O que era verde aqui já não existe mais."

4. Qual é a crítica ao trabalho expressa nesses versos: "Eu quero um trabalho honesto
Em vez de escravidão"?.

5. Em sua opinião, qual é a mensagem desta música?

6. Você concorda com o enfoque dado pela música "Fábrica" sobre o tema em questão?

# Clique aqui e conheça nossa lista de atividades de interpretação com letras de música:

Análise da música "Que País É Esse? (Legião Urbana)

Atividade para aula de língua portuguesa com exercícios de análise e interpretação da música "Que País É Este", da banda Legião Urbana

Que País É Esse? (Legião Urbana)

Nas favelas, no Senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a Constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação
Que país é esse?

No Amazonas, no Araguaia iá, iá,
Na baixada fluminense
Mato grosso, Minas Gerais e no
Nordeste tudo em paz
Na morte o meu descanso, mas o
Sangue anda solto
Manchando os papéis e documentos fiéis
Ao descanso do patrão
Que país é esse?

Terceiro mundo se for
Piada no exterior
Mas o Brasil vai ficar rico
Vamos faturar um milhão
Quando vendermos todas as almas
Dos nossos índios num leilão
Que país é esse?

QUESTÕES:
1. Na sua opinião, como se caracteriza o eu-lírico (faixa-etária, nível de estudo, etc) na música “Que País É Esse”?

2. O que expressa o eu-lírico na letra da música “Que País É Esse”?

3. Transcreva um pequeno trecho da música e comente fazendo uma interpretação.

4. A música "Que País É Esse" foi composta por Renato Russo há mais de 30 anos. Mesmo assim, a letra dela se encaixa na realidade em que vivemos nos dias de hoje? Explique.

# RESPOSTAS (GABARITO)

Análise da música "Química" (Legião Urbana)

Atividade para aula de língua portuguesa com exercícios de análise e interpretação da música "Química", da banda Legião Urbana

Química (Legião Urbana)

Estou trancado em casa e não posso sair
Papai já disse, tenho que passar
Nem música eu não posso mais ouvir
E assim não posso nem me concentrar

Não saco nada de Física
Literatura ou Gramática
Só gosto de Educação Sexual
E eu odeio Química

Não posso nem tentar me divertir
O tempo inteiro eu tenho que estudar
Fico só pensando se vou conseguir
Passar na porra do vestibular (Refrão)

Chegou a nova leva de aprendizes
Chegou a vez do nosso ritual
E se você quiser entrar na tribo
Aqui no nosso Belsen tropical

Ter carro do ano, TV a cores, pagar imposto, ter pistolão
Ter filho na escola, férias na Europa, conta bancária, comprar feijão
Ser responsável, cristão convicto, cidadão modelo, burguês padrão
Você tem que passar no vestibular (Refrão)

QUESTÕES:
1. Na sua opinião, como se caracteriza o eu-lírico (faixa-etária, nível de estudo, etc) na música “Química”?
Um adolescente, cursando o ensino médio, rebelde

2. O que expressa o eu-lírico na letra da música “Química”?
Expressa a forte pressão sofrida pelos pais e pela sociedade em ter que estudar, buscar uma formação, em vez de aproveitar o presente e buscar seus próprios caminhos. 

3. Transcreva um pequeno trecho  da música e comente fazendo uma interpretação.

4. A música "Química" foi composta por Renato Russo há mais de 30 anos. Mesmo assim, a letra dela se encaixa na realidade em que vivemos nos dias de hoje? Explique.

Análise da música “Tempo Perdido”, de Legião Urbana

Atividade de aula de português a partir da letra da música “Tempo Perdido”, de Legião Urbana, com exercícios de interpretação de texto.

Leia os versos de “Tempo Perdido”, de Legião Urbana

Todos os dias quando acordo
Não tenho mais
O tempo que passou
Mas tenho muito tempo
Temos todo o tempo do mundo

Todos os dias
Antes de dormir
Lembro e esqueço
Como foi o dia
Sempre em frente
Não temos tempo a perder

Nosso suor sagrado
É bem mais belo
Que esse sangue amargo
E tão sério
E selvagem, selvagem
Selvagem!

Veja o sol
Dessa manhã tão cinza
A tempestade que chega
É da cor dos teus olhos
Castanhos

Então me abraça forte
E diz mais uma vez
Que já estamos
Distantes de tudo
Temos nosso próprio tempo (2x)

Não tenho medo do escuro
Mas deixe as luzes
Acesas agora
O que foi escondido
É o que se escondeu
E o que foi prometido
Ninguém prometeu
Nem foi tempo perdido
Somos tão jovens... Tão Jovens (...)

1. A que gênero textual pertence esse texto?
a) poema b) música c) cordel d) prosa

2. Como você descreve o eu-lírico (aquele que se expressa) no texto?

3. Que sentimentos o eu-lírico expressa nesse texto?

4. Qual a linguagem empregada pelo eu-lírico nos versos?
a) formal b) informal c) técnica d) regional

5. Identifique no texto um exemplo de palavra ou frase empregada no sentido figurado? Explique sua resposta.

6. O que te chamou a atenção nos versos desse texto? Comente sua resposta.