Atividade sobre o emprego da crase

Assunto “Emprego da crase”

Analise as frases abaixo:

“Vou ao colégio.”

“Vou à escola.”

“Vou para a escola.”

# Reflexão: Afinal, quando se emprega o acento da crase “à”?

# Exercícios:

1. Empregue o acento da crase quando necessário:

à – às – a – as – ao - aos

a) ___ aluna foi ____ banheiro.

b) O aluno se dirigiu ____ biblioteca.

c) ____ tarde o professor vai explicar ___ matéria ____ alunas.

d) ___ lado da minha casa, há alunos indo ____ escola.

e) Devolva ........ fichas ......... alunos.

g) Entregue ............. prova ............ professoras.

h) O rapaz disse .............. namorada que voltaria tarde.

2. Empregue o acento da crase quando necessário:

a) Vou ____ Barra Mansa.

b) Vou ____ Bahia.

c) Vou ____ Minas Gerais. 

d) Vou ____ Santa Catarina.

e) Vou ____ Itália.

f) Vou ____ França.

3. Elabore uma frase para cada locução adverbial abaixo:

a) à praia

b) à escola

c) à meia-noite

d) à tarde

e) às claras

f) à esquerda

g) às vezes

h) às escondidas

i) à vontade

Atividades sobre erros comuns cometidos em redações do ENEM

Leia o primeiro parágrafo de uma redação do ENEM sobre o tema “A dificuldade de o jovem conseguir o primeiro emprego”

“Apesar de ser muito comum na sociedade, isso não deveria acontecer, muitas vezes os jovens não estão preocupado. Os jovens só vai ter conciencia quando for mais velho e isso vai ser uma doideira para esse jovem.”

# Questões:

1. Ficou claro se o autor do texto seguiu o tema proposto pela prova? Comente. 

2. Considerando que: 

I. “isso não deveria acontecer” (ponto de vista)

II. “muitas vezes os jovens não estão preocupado” (argumento)

Entre o “ponto de vista” e o “argumento” faltou um elemento de coesão. Que conjunção poderia ser adicionada entre eles?

3. O pronome “isso” deveria retomar uma palavra ou ideia anterior. Essa retomada ocorreu?

4. Há dois casos de concordância (uma verbal e outra nominal) inadequadas. Identifique-as.

5. Reconheça uma palavra em que a ortografia e a acentuação não foram empregadas de forma padrão. Identifique e faça a correção dela.

6. Identifique no texto uma palavra de vocabulário impróprio para uma redação do enem. Proponha uma outra mais adequada.

7. A palavra “jovens” foi empregada em excesso. Quais outros sinônimos poderiam ter sido usados?

8. Reescreva todo o parágrafo, refazendo todas as ocorrências inadequadas.