domingo, 28 de agosto de 2016

Atividade sobre o gênero textual tira em quadrinhos (tirinhas)



Leia a tira a seguir, de Adão Iturrusgarai, para responder as questões que seguem.
1. Cada quadrinho é um pedaço da história que continua no outro quadrinho. O conjunto de quadrinhos forma a tira em quadrinhos. Esse conjunto apresenta uma unidade de significado, é um todo organizado de sentido.
a) A tira em quadrinhos é um texto? Por quê?
b) Quantos personagens aparecem?
c) Há balões indicando a fala de algum personagem?
d) Há outras formas de linguagem verbal no texto? Quais?
e) Compare os 3 quadrinhos da tira. Qual é a diferença percebida na mudança do corpo do personagem em cada quadrinho?
f) Qual é a graça (surpresa) reservada no último quadrinho da tira?
g) Qual é o suporte textual indicado na fonte da tira?
h) A linguagem das palavras chama-se linguagem verbal. A linguagem do desenho é uma linguagem visual. Defina tira em quadrinhos, mostrando as linguagens de que ela é feita.

(Fonte: "Português: Linguagens". CEREJA e MAGALHÃES)
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quinta-feira, 14 de julho de 2016

Atividade sobre o uso dos porques para 9º ano do ensino fundamental


1. Leia a tira.
Clique na imagem para ampliar

a) Qual expressão Calvin usa para questionar sua mãe?
b) Qual palavra a mãe usa para introduzir sua explicação?
c) Que diferença de grafia se observa entre esses dois usos da palavra ou expressão?

2. Leia a tira.
Clique na imagem para ampliar

a) As falas de Garfield no segundo e no terceiro quadrinhos estão incompletas. Copie-as em seu caderno, acrescentando uma das palavras a seguir: PORQUE, POR QUE, PORQUÊ, POR QUÊ.
b) Justifique sua resposta.

Fonte: http://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com.br/

# RESPOSTA (GABARITO)

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quarta-feira, 13 de julho de 2016

Atividade com propaganda do refrigerante Coca-Cola / Especial Natal (anúncio publicitário)


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda especial de Natal abaixo, do refrigerante Coca-Cola, e responda:
# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. O que o texto verbal diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

terça-feira, 7 de junho de 2016

Atividade sobre linguagem formal e informal com tirinha da Anésia


Leia o texto abaixo, da personagem Anésia:

1. Qual é o gênero textual desse texto?

2. Sobre o nível de linguagem utilizado pelo garoto vendedor:
a) Qual foi a linguagem utilizada?
b) Justifique sua resposta com palavras empregadas por ele.

3. Por que a Anésia desistiu de comprar o que o garoto vendia?

4. De acordo com a língua padrão, como o garoto deveria oferecer seu produto?

5. Na sua opinião, a propaganda é a alma do negócio?

# RESPOSTAS (GABARITO)

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terça-feira, 26 de abril de 2016

Atividade com a música "Maria, Maria" (Dia das Mães, Mês das Mães)


Atividade para aula de língua portuguesa com exercícios de análise e interpretação da música "Maria, Maria", de Milton Nascimento

Leia a letra de música "Maria, Maria", interpretada por Elis Regina e Milton Nascimento.

Maria, Maria
É um dom, uma certa magia,
Uma força que nos alerta
Uma mulher que merece viver e amar
Como outra qualquer do planeta
Maria, Maria
É o som, é a cor, é o suor
É a dose mais forte e lenta
De uma gente que ri quando deve chorar
E não vive, apenas aguenta
Mas é preciso ter força
É preciso ter raça
É preciso ter gana sempre
Quem traz no corpo a marca
Maria, Maria
Mistura a dor e a alegria
Mas é preciso ter manha
É preciso ter graça
É preciso ter sonho sempre
Quem traz na pele essa marca
Possui a estranha mania
De ter fé na vida

# Questões:
1. Quais qualidades são atribuídas a mulher nessa música?

2. Em relação ao verso "Maria é o som, é a cor, é o suor", o autor do texto se refere às mulheres em geral ou especifica? Justifique.

3. Nos versos "Maria.../ é a dose mais forte e lenta / de uma gente que ri quando deve chorar / E não vive, apenas aguenta", revela que a mulher descrita na música não tem só motivos para sorrir. Como você explica tais versos?

4. A música revela os segredos de "Maria" para conseguir seguir em frente. Liste 5 desses segredos que ela precisa seguir.
5. Você considera que a letra dessa música adequada para homenagear o dias das mães? Justifique sua resposta.

6. Essa música foi escrita por Milton Nascimento para homenagear a mãe dele. Escreva um texto expressando seus sentimentos para sua mãe. Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...