quarta-feira, 21 de janeiro de 2015

Atividade sobre Adjunto Adverbial I

1. Leia este poema de Iêda Dias:

Ritual da madrugada 

Augusta era fada. comprido, comprido...
Com varinha mágica tecia: 

estrelas nas colchas 
trepadeiras nas janelas.

Às três da manhã 
penteava o cabelo 
comprido, comprido...
passava o pente vagarosamente
e vagarosamente tecia a trança

Trança de fada. 
(Canção da menina descalça. Belo Horizonte: RHJ, 1993.) 

Destaque do texto:
a) um adjunto adverbial de instrumento;
 b) um adjunto adverbial de tempo;
 c) dois adjuntos adverbiais de lugar.

 2. Às vezes, os textos ganham novos sentidos quando repetimos as palavras ou quando as escrevemos de uma forma especial. Observe estes dois trechos:

“comprido, comprido...” 
“passava o pente vagarosamente 
e vagarosamente tecia” 

a) Que efeito de sentido tem a repetição, no 1º trecho, seguida de reticências?
b) Que efeito o corte da palavra vagarosamente provoca na leitura: uma leitura mais rápida ou mais vagarosa?
c) Classifique o adjunto adverbial vagarosamente.

Fonte: Português: Linguagem Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Atividade sobre Adjunto Adverbial II

1. Leia o anúncio abaixo, publicado no jornal O Estado de S. Paulo.


O anúncio é engraçado porque apresenta ambiguidade e quebra de expectativa.

a) A palavra polêmica significa “debate, controvérsia, discussão”. O que inicialmente imaginamos quando lemos “assuntos polêmicos e delicados”?

 b) Help! é uma enciclopédia gramatical, que foi publicada em fascículos nas edições de domingo do jornal. Sabendo disso, responda: O adjunto adverbial é, normalmente, um assunto polêmico e delicado para a maioria dos pais? Por quê?

c) No anúncio se lê:

“Converse com seus filhos sobre assuntos polêmicos e delicados.” 

No trecho destacado na oração, há dois termos preposicionados: um deles é adjunto adverbial e o outro, objeto indireto.
• Identifique-os.
 • Classifique o adjunto adverbial.

2. Nestas frases de Jô Soares, indique a circunstância expressa pelos adjuntos adverbiais destacados:
a) “O bom astronauta vive no mundo da lua.”
 b) “Nada mais saudável do que uma boa dieta entre as refeições.”
 c) “Adorava andar de navio. Só não gostava do oceano.”
 d) “O barbeiro sim, vive por um fio.”
 e) “O ângulo reto tem 90 graus à sombra.”
 f) “A orquestra era tão ruim que as pessoas só dançavam nos intervalos.”
 g) “A pessoa só sabe que está ficando realmente surda quando não consegue ouvir nem elogios.”

Fonte: Português: Linguagem Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

terça-feira, 20 de janeiro de 2015

Atividade sobre Adjunto Adnominal V

1. Leia este texto:

 Qual é a diferença entre furacão e tornado? 

Furacão é, na verdade, um ciclone. Os ciclones são formados por redemoinhos de chuva e vento e nascem no mar, em águas quentes. Eles surgem quando o ar sobe em colunas, formando fortes tempestades. Quando surge sobre o oceano Atlântico, ele é chamado de furacão. Se nasce no oceano Pacífico, ganha o nome de tufão. Eles caminham em direção ao continente com ventos que podem chegar a 200 quilômetros por hora. Já o tornado se forma em terra, quando duas correntes de ar, uma quente e úmida, outra fria e seca, se chocam. Aí, o ar quente é lançado para o alto e começa uma grande tempestade. Os tornados são menores que os ciclones, mas também podem ser muito destruidores. (Recreio, nº 291.) 

 Identifique os adjuntos adnominais dos termos destacados no texto. Atenção: você deve, antes, identificar mentalmente o núcleo dos termos.

2. Destaque os adjuntos adnominais dos sujeitos das orações seguintes. Atenção: em primeiro lugar, você deve, mentalmente, identificar o sujeito e seu núcleo!
 a) As unhas crescem 1 centímetro a cada 28 dias. [...] As unhas das mãos crescem aproximadamente quatro vezes mais rápido do que as unhas dos pés.
b) Cada soluço dura até menos do que um segundo. Os soluços ocorrem a uma frequência normal e regular de 5 a 25 vezes por minuto. [...]
c) As impressões digitais formam-se de seis a oito semanas antes do nascimento. Elas nunca são iguais. Duvida? Faça o teste com seus amigos.
d) As quatro zonas de sensibilidade da língua são: amargo (fundo), azedo (laterais do fundo),salgado (laterais da frente) e doce (frente).
e) A principal fábrica de sangue é a medula óssea. Produz duzentos mililitros de sangue por minuto.
(Trechos extraídos de Marcelo Duarte. O guia dos curiosos. São Paulo: Cia. das Letras, 1995.)

Fonte: Português: Linguagem Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Atividade sobre Adjunto Adnominal IV

1. Leia esta tira:
a) Identifique as locuções adjetivas empregadas nas frases ditas pela personagem.
 b) Que função sintática as locuções adjetivas desempenham nas frases?
 c) Identifique outros adjuntos adnominais presentes nas frases.
d) Por que a tira é engraçada?

2. Nas orações a seguir, substitua os adjuntos adnominais destacados por outros de sentido equivalente, como no exemplo:

 a) Aqueles dois livros de contos são maravilhosos.
 b) Vendi meus CDs de música clássica.
c) Todas as frutas têm alguma vitamina.
d) Minha tia adora fazer casaquinhos de tricô.

Fonte: Português: Linguagem Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Atividade sobre Adjunto Adnominal III

1. Leia o anúncio ao lado. Como é comum na linguagem publicitária, o anúncio é econômico, enxuto. Observe o enunciado da parte superior do anúncio.

a) Identifique o núcleo desse enunciado e seus adjuntos adnominais.
b) Compare o enunciado ao produto anunciado e explique: O que significa a expressão “sem dobras” no contexto?

2. Na primeira página dosjornais as notíciassão apresentadas por meio de títulos diretos e objetivos. Suponha que você seja um jornalista inconformado com essa característica dos títulos e os prefira com muitos adjuntos adnominais. Crie, então, adjuntos adnominais para o sujeito e para o objeto dos títulos abaixo, fazendo as adaptações necessárias.
a) Ladrão invade casa em bairro nobre
b) Empresa lança carro
c) Mulher denuncia maus-tratos
d) Livro provoca corrida
e) Jogador quebra perna
f) Torcedor beija juiz diante das câmeras de televisão
g) Game provoca protestos

3. No guia reproduzido, lemos os seguintes enunciados: Guia de estradas Mapa do Brasil em formato prático Identifique o núcleo desses enunciados e seus adjuntos adnominais, e explique que papel cumprem os adjuntos, considerando a finalidade do anúncio.

 Fonte: Português: Linguagens Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Atividade sobre Adjunto Adnominal II

1. Leia esta tira:
a) Observe o emprego da palavra malvado na tira. De acordo com o significado e o contexto, qual é a classe gramatical dessa palavra na legenda e no balão?
 b) Embora nas duas situações a palavra malvado pertença à mesma classe gramatical, ela desempenha função sintática diferente em cada uma delas. Qual é sua função no 1º quadrinho? E no 3º?

2. Nas frases a seguir, os adjuntos adnominais são representados por locuções adjetivas. Substitua essas locuções por adjetivos, conforme o exemplo:

Minha confiança sem limites pôs tudo a perder.
Minha confiança ilimitada pôs tudo a perder.

a) Sua atitude de herói salvou o garoto da enchente.
 b) O pagamento por mês foi suspenso.
 c) O trem da noite está atrasado.
 d) O clima da serra faz bem à saúde.
 e) A entrada do lado está interditada para reparos.
 f) Atos de ecologistas preservam a natureza.
 g) O sindicato dos patrões ainda não se manifestou sobre a greve dos operários.
 h) Uma prova por bimestre é pouco para avaliar um aluno.
 i) O espetáculo de dança foi transferido para a próxima semana.
 j) O tônico do cabelo está no armarinho do banheiro.

Fonte: Português: Linguagens Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Atividade sobre Adjunto Adnominal I

1. Leia o anúncio e, a seguir, responda ao que se pede.
a) Quais são os adjuntos adnominais no texto superior deste anúncio?
b) Que predicado você poderia acrescentar à frase “O único diet com sabor de refrigerante”?
c) O que sugere a sombra do refrigerante?

2. Nas orações seguintes, substitua os adjuntos adnominais destacados por outros de sentido equivalente, como no exemplo:

 a) Meus dois novos uniformes de ginástica já não me servem mais.
 b) Chegou em nossa casa uma moderna e prática secadora.
c) Aquele enorme livro de histórias já foi devolvido?
 d) Cada docinho de chocolate deve ser embrulhado com papel-alumínio.

3. Leia este texto:

    Segundo o Guia dos curiosos, o sorvete teria sido criado na China, há 4 mil anos. Os habitantes locais colocavam uma pasta de leite e arroz na neve, para solidificar. Para armazenar a iguaria, durante o verão, havia rudimentares câmaras frigoríficas, construídas no subsolo com grossas paredes de pedra. No entanto, o primeiro registro histórico do sorvete é datado do ano 60 da era cristã. Dizem que o imperador Nero, na Roma antiga, mandava os soldados trazerem gelo das montanhas para comer uma iguaria que misturava também mel, frutas e néctar. 
    Já no século 14, o explorador Marco Polo levou a receita do sorvete — que já tinha ganhado vários sabores — para a Itália, que se espalhou rapidamente pelo país e, mais tarde, por toda a Europa. Em 1660, Procópio Colteli inaugurou a primeira sorveteria do mundo em Paris, na França. A primeira fábrica nasceria nos Estados Unidos, mais de dois séculos depois. 
    No Brasil, a primeira fábrica de sorvetes surgiu no Rio de Janeiro, inaugurada por um italiano conhecido como Basili. 
(O Estado de S. Paulo, 27/11/2001.) 

 Identifique os adjuntos adnominais dos termos destacados no texto acima. Atenção: em primeiro lugar, você deve, mentalmente, identificar o núcleo dos termos.

Fonte: Português: Linguagens Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...