Leia o texto escrito por uma criança de 5 anos:
1. A que gênero textual pertence esse texto?
2. Qual a finalidade desse texto?
3. A criança conseguiu fazer com que a situação do texto fosse real? Por quê?
4. A criança foi capaz de empregar características próprias do gênero usado. Reconheça:
a) destinatário
b) remetente
c) a informação
d) o argumento
5. Porém, um registro foi empregado e que não corresponde ao gênero usado. Qual foi?
6. Levante hipóteses, por que ele terminou com essa frase?
7. Como as pessoas em geral reagiram ao ler esse texto? Como algo bom ou ruim? Por quê?
8. O que podemos tirar de positivo nesse texto escrito por um aluno de 5 anos?
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